界面新聞記者 | 李燁
界面新聞編輯 | 牙韓翔
樂高集團(tuán)在今年對36個國家和地區(qū)的2.5萬名兒童進(jìn)行調(diào)研之后，將一些關(guān)于“玩”的數(shù)據(jù)寫進(jìn)了一份報(bào)告里。這份叫做《2024樂高玩樂報(bào)告》的報(bào)告稱，高達(dá)73%的兒童認(rèn)為成年人沒有認(rèn)真對待玩樂，也不理解玩樂對于學(xué)習(xí)的重要性。
《2024樂高玩樂報(bào)告》還指出，在中國，85%的家長認(rèn)為，如今兒童玩樂的時間和空間越來越少；58%的家長表示，孩子們沒有足夠且安全的玩樂空間。樂高集團(tuán)還曾做過一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在的孩子們平均每周只將 2% 的時間用于玩樂（約7小時），玩樂時間正在受到挑戰(zhàn)。
為了讓更多家長注意到“玩”這件事對于孩子成長的重要性，樂高集團(tuán)從去年開始就推出了一個全球品牌項(xiàng)目“釋放玩樂超能力”。而今年在中國，它則將積木和互動裝置搬進(jìn)了圖書館里，試圖打破玩樂與學(xué)習(xí)之間的界限。
在位于上海圖書館（東館），由樂高集團(tuán)和該館共同打造的“超好玩圖書館”里，樂高集團(tuán)邀請了40名上海圖書館的小讀者用積木拼搭的方式，創(chuàng)造出他們所理解的“超好玩圖書館”，最終將這些創(chuàng)意通過積木裝置呈現(xiàn)出來——例如像回轉(zhuǎn)壽司臺一樣的樂高回轉(zhuǎn)圖書角，可以踩著彩虹樓梯攀爬的樹屋圖書角，像抓娃娃機(jī)一樣的移動抓書機(jī)等等。
此外，在圖書館里樂高集團(tuán)還設(shè)置了“學(xué)著玩”裝置和主題讀玩區(qū)等，將關(guān)于童話名著、太空和汽車機(jī)械相關(guān)的知識融入到由積木組成的互動裝置中。
這些嘗試似乎都在試圖告訴家長以及小朋友們，玩樂和學(xué)習(xí)事實(shí)上并不矛盾。在玩當(dāng)中，孩子也能夠?qū)W習(xí)到各種技能，而這些技能往往是書本所無法承載的。
“玩能夠?qū)和奈磥懋a(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?！庇鴦虼髮W(xué)教育學(xué)院發(fā)展心理學(xué)和教育學(xué)教授Sara Baker說，“通過玩，兒童可以培養(yǎng)溝通能力、自信心、團(tuán)隊(duì)合作能力以及創(chuàng)造力等關(guān)鍵技能?！?/span>
而柏林馬克斯普朗克人類發(fā)展研究所（Max Planck Institute for Human Development）關(guān)于兒童學(xué)習(xí)行為的一項(xiàng)最新研究表明：雖然孩子不適應(yīng)需要注意力高度集中的任務(wù)，但在難題面前并非舉足無措，而是往往善于發(fā)現(xiàn)背后隱藏的技巧或捷徑，從而以更簡單的方式獲得結(jié)果。從某種程度上看，積木拼搭正是這樣一個培養(yǎng)問題解決能力的過程。
事實(shí)上，這次的“超好玩圖書館”只是樂高集團(tuán)面向家庭與兒童的種種品牌活動之一。
這家來自丹麥的玩具公司并不僅僅制造積木，長久以來，它也不斷輸出著關(guān)于學(xué)習(xí)與成長的理念和價值觀。
除了“超好玩圖書館“呼吁更多家長在日常生活中重視玩樂的力量，打破學(xué)習(xí)和玩樂的天然對立，樂高集團(tuán)也曾關(guān)注到孩子成長之中的自我認(rèn)同和價值感知。例如《2024樂高玩樂報(bào)告》中，樂高集團(tuán)就重點(diǎn)關(guān)注了女孩的創(chuàng)意自信。
這份報(bào)告指出，在全球范圍內(nèi)，73%的兒童認(rèn)為自己需要在各方面保持完美。而在中國，這一比例為88%，在所有受訪國家中排名第二。除此之外，家長和兒童還意識到女孩們往往面臨著更多對完美的期待。此外，日常言辭中隱形的社會偏見也會影響女孩們的自我表達(dá)，例如使用性別化的描述來評價男女創(chuàng)作者的創(chuàng)作成果，更有56%的兒童認(rèn)為家長們更愿意傾聽男孩的創(chuàng)意。而在中國，則有81%的兒童認(rèn)同這一觀點(diǎn)。
為此，樂高集團(tuán)發(fā)布了一則《不止完美》的短片，展示女孩們豐富多彩的創(chuàng)意，鼓勵她們不給自己設(shè)限勇敢探索。它還與畢業(yè)于哈佛大學(xué)的育兒專家及暢銷書作家Jennifer Wallace合作，推出“提升創(chuàng)意自信的十大步驟”，并在線上和線下開展了一系列鼓勵女孩自由玩樂、自信創(chuàng)作的活動。
被樂高集團(tuán)關(guān)注的不僅僅只有小朋友，還有“大孩子”。
這家公司曾在2018年至2019年發(fā)布了一個叫做“拼搭你的逃離（Build Your Escape）”活動，讓成年人通過拼搭樂高的方式逃離日常生活與工作之中的焦慮與壓力。
這種通過積木拼搭來放松的方式，逐漸也被視為正念（mindfulness）的一種模式，它能夠讓人們的注意力高度集中，排除外界和自我思緒的干擾，從而能夠減輕焦慮。此外，樂高集團(tuán)也在不斷優(yōu)化它的拼搭手冊，能夠讓玩家更好地完成自己的作品，這種滿足感也能夠緩解壓力，帶來內(nèi)心的愉悅?！稑犯咄鏄穲?bào)告》曾對近13000成年人進(jìn)行過調(diào)研，其中有91%的成年人認(rèn)為玩樂有助于個人健康。
從這一層面上看，積木和玩樂激發(fā)的不僅僅是創(chuàng)造力，也可能是學(xué)習(xí)理念，自我認(rèn)同或情緒疏導(dǎo)等等。而從長遠(yuǎn)來看，這些品牌活動或許能夠幫助樂高集團(tuán)通過價值觀共振與提供情緒價值的方式，來與消費(fèi)者建立起一種長遠(yuǎn)的聯(lián)結(jié)，并為該品牌塑造更多的社會影響力，積極地影響更多的樂高玩家。
回歸到這次的“超好玩圖書館”也是如此。
樂高集團(tuán)將玩樂體驗(yàn)放置在一個滿是學(xué)習(xí)氛圍的圖書館場所里，這看起來大膽的舉動，也是在向家長和孩子們證明著積木和玩樂承載著許多價值觀與超能力。除了“超好玩圖書館”，還有3輛“超好玩巡游號”大篷車也已經(jīng)在全國范圍內(nèi)的18個城市正式開巡展活動。它們似乎也在提醒著家長，是時候把不斷被壓縮的玩樂時間還給孩子了。