文 | 張譯尹

五一小長假，寧波文化廣場草坪上，一幕充滿童趣與創(chuàng)意的場景吸引了眾多市民駐足?！皨寢尶炜?！這些圈圈會魔法！”小朋友們圍繞在一些色彩絢麗的游泳圈旁，好奇地上下打量。

其實(shí)，這些看似普通卻又充滿設(shè)計(jì)感的游泳圈，是寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院《商業(yè)美陳設(shè)計(jì)》課程的成果，也是文化廣場“圈圈貝果節(jié)”商業(yè)活動(dòng)的一次美陳展示。全套裝置設(shè)計(jì)圍繞“圓形”符號展開探索，大學(xué)生們設(shè)計(jì)出了妙趣橫生又充滿時(shí)尚設(shè)計(jì)感的作品。

其中，《貝果浮光》將平凡泳圈變?yōu)槭忻窆矂?chuàng)畫布，使露天草坪化身流動(dòng)美術(shù)館；《波點(diǎn)異想世界》則將波點(diǎn)藝術(shù)與工程技術(shù)融合，讓數(shù)百顆高飽和度波點(diǎn)球體躍上枝頭，使自然場域成為會呼吸的藝術(shù)生命體。

“將真實(shí)的項(xiàng)目引入課堂，老師指導(dǎo)學(xué)生完成從調(diào)研到落地的全流程實(shí)踐。不僅能讓課程內(nèi)容有機(jī)融入，還讓學(xué)生收獲了實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)。”授課老師張譯尹說，“這樣的教學(xué)方式，讓課程內(nèi)容不再停留在紙面上，而是鮮活地展現(xiàn)在學(xué)生們面前，讓他們在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐?！?/p>

在實(shí)踐過程中，學(xué)生們也收獲了寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。參與項(xiàng)目的同學(xué)們表示，從創(chuàng)意構(gòu)思到最終落地，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿挑戰(zhàn)，但也讓他們對商業(yè)美陳設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識。

“在項(xiàng)目推進(jìn)中，我們遇到了不少技術(shù)難題，但通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和不斷嘗試，最終都成功解決了。這次經(jīng)歷不僅提升了我們的專業(yè)能力，也讓我們學(xué)會了如何在實(shí)際項(xiàng)目中靈活運(yùn)用所學(xué)知識?！?4環(huán)藝Z1班的顧欣慧說。

“這樣的實(shí)踐項(xiàng)目不僅讓學(xué)生們有機(jī)會將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和解決問題的實(shí)際能力。通過參與真實(shí)的商業(yè)美陳設(shè)計(jì)項(xiàng)目，學(xué)生們提前了解了行業(yè)需求和標(biāo)準(zhǔn)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。”寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長梁偉說，“這也體現(xiàn)了我們學(xué)院在教育教學(xué)中注重產(chǎn)教融合、理論聯(lián)系實(shí)際的辦學(xué)理念，我們鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，努力培養(yǎng)出具有專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才。”