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抖音進(jìn)入“學(xué)習(xí)”圈,短視頻開啟“泛知識”肉搏戰(zhàn)

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抖音進(jìn)入“學(xué)習(xí)”圈,短視頻開啟“泛知識”肉搏戰(zhàn)

雖然B站利用“學(xué)習(xí)”得以破圈,但也給其他平臺布局知識內(nèi)容提供了模板,此次抖音“學(xué)習(xí)”B站做知識區(qū)又能否成功?

文|松果財經(jīng)

聽說了嗎?抖音近日上線了學(xué)習(xí)頻道,也要“逼”著你學(xué)習(xí)了。

據(jù)了解,抖音上線學(xué)習(xí)頻道,此前的泛知識類視頻內(nèi)容都被歸類到學(xué)習(xí)頻道中,用戶點擊“同城”位置后,即可切換至學(xué)習(xí)頻道。首次進(jìn)入后,系統(tǒng)會彈出選擇興趣標(biāo)簽界面,內(nèi)容包括美食、汽車、時尚、人文社科、科普、科技、財經(jīng)等領(lǐng)域。

事實上,除抖音之外,快手、知乎、B站等平臺早在布局泛知識領(lǐng)域,而其中做得最好的可能要數(shù)B站了。自疫情以來,B站通過與名校進(jìn)行知識課聯(lián)播和今年幾位up主的視頻的出圈加速了上B站“學(xué)習(xí)”的知名度。

如今,作為短視頻領(lǐng)域老大——抖音上線學(xué)習(xí)頻道,這背后究竟有著怎樣的邏輯?當(dāng)抖音將之前所有的泛知識視頻內(nèi)容都?xì)w于學(xué)習(xí)頻道中,它是否能成功打造出下一個這樣的B站知識社區(qū)?

趨勢和需求雙效協(xié)同

事實上,抖音將之前所有的泛知識類視頻整合并上線學(xué)習(xí)頻道也是為了滿足大眾的需求。據(jù)抖音相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,如今在抖音上學(xué)習(xí)的人越來越多,最近一個月在抖音觀看了100條以上知識視頻的人更是高達(dá)4.5億。

而把這些視頻整合,單獨推出學(xué)習(xí)頻道也更利于大眾集中地進(jìn)行視頻觀看。

拋開這點之外,我們知道短視頻平臺作為天然的流量池,在這幾年中發(fā)展得如火如荼。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及,截至2021年6月,手機上網(wǎng)使用率已達(dá)99.6%,移動互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模達(dá)10.07億。這也意味著除去新生兒和年老者,中國的網(wǎng)民人數(shù)基本已經(jīng)接近天花板,即流量紅利已經(jīng)見頂。

對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來說,在已有用戶的基礎(chǔ)上挖掘新的增量價值成為企業(yè)新的發(fā)力點。以短視頻領(lǐng)域為例,平臺內(nèi)偏重娛樂的短視頻內(nèi)容已經(jīng)漸趨飽和,引入知識類內(nèi)容,不僅滿足大眾需求的選擇,也可以被視為一劑打破平臺內(nèi)容“過度娛樂化”的良藥。而抖音以知識類視頻區(qū)入手向自身缺乏的中視頻領(lǐng)域進(jìn)軍,也可以被視為是在其他平臺的沖擊下,搭建更牢固的護(hù)城河。

除此之外,抖音或還有另一層考量。近年來隨著商業(yè)化的進(jìn)程加快,逐漸導(dǎo)致抖音、快手等平臺大量的品牌商家占據(jù),出現(xiàn)以個人內(nèi)容分享為代表被擠占、流失的現(xiàn)象,短視頻平臺迫切需要打破現(xiàn)有的生態(tài)困局。

以抖音為例,自去年底抖音官方力推企業(yè)直播以來,抖音平臺的達(dá)人直播流量逐漸下滑。數(shù)據(jù)顯示,截止2021年6月,抖音企業(yè)直播占比達(dá)70.13%,達(dá)人只有不到三成。隨著達(dá)人數(shù)量的流失,在內(nèi)容上也必然會有所減少,這就需要引進(jìn)新的達(dá)人,平衡平臺的內(nèi)容生產(chǎn)。

這也是抖音一直以來致力于知識分享領(lǐng)域扶持計劃的原因之一,在傳播多樣化的知識之外,也能利用直播的方式跑通知識直播打賞和知識付費,幫助更多知識創(chuàng)造者在平臺的變現(xiàn),持續(xù)為平臺用戶及內(nèi)容賦能提供價值。

最后,抖音推出學(xué)習(xí)頻道此舉也是受到行業(yè)的推動。除抖音外,2021年6月24日,快手也啟動了“快手新知播”計劃,用直播的方式提供一個知識交付的新場景,覆蓋快手財經(jīng)、科技、法律、房產(chǎn)家居等16個垂類領(lǐng)域。

早在2019年,B站就發(fā)力知識內(nèi)容,目前已經(jīng)擁有了如羅翔說刑法、李永樂等一系列知識講解類UP主,如今隨著B站覆蓋知識內(nèi)容的日益廣眾。2021年6月,B站創(chuàng)始人陳睿表示,目前,泛知識類內(nèi)容占B站全平臺視頻總播放量的45%,這也表明B站“年輕人在B站搞學(xué)習(xí)”的標(biāo)簽,正在不斷被外界強化。

雖然B站利用“學(xué)習(xí)”得以破圈,但也給其他平臺布局知識內(nèi)容提供了模板,此次抖音“學(xué)習(xí)”B站做知識區(qū)又能否成功?

短視頻界的“泛知識社區(qū)”?

2020年6月5日,B站正式建立知識一級分區(qū),下轄科學(xué)科普、社科人文、財經(jīng)、校園學(xué)習(xí)、職業(yè)職場、野生技術(shù)協(xié)會六個二級分區(qū),以分享知識、經(jīng)驗、技能、觀點、人文為主要內(nèi)容。通過對比,抖音此次將知識內(nèi)容整合成學(xué)習(xí)頻道,在模式上跟B站的知識區(qū)很相似,都是通過視頻或是直播的方式進(jìn)行知識的分享、講解。

實際上,通過創(chuàng)作者發(fā)出視頻官方再進(jìn)行引流的操作,對于已經(jīng)擁有5.5億MAU的抖音來說,暫時不需要為流量發(fā)愁。加上抖音也在前期的鋪墊過程中已累積了不少的用戶,在觀看人數(shù)和知識類視頻播放量上早已破億,這也對之后做大知識區(qū)打下了很好的地基。

另外,也累積了一批關(guān)于做泛知識類視頻內(nèi)容的達(dá)人,如以“知識直播”出道的擁有千萬粉絲的劉媛媛、樊登等人。而對于大眾來說,以強社交為代表的短視頻或是直播等形式,加強了知識學(xué)習(xí)的趣味性,也更能夠吸引到大眾的在碎片化時間里的目光。

不過,雖是擁有流量優(yōu)勢,但是目前對抖音來說,還有不少挑戰(zhàn)。

用戶層面,抖音和B站的用戶畫像雖有重疊,但是所覆蓋的用戶群體重疊度并不高。前者涵蓋全年齡段,并集中于25-35歲;而B站用戶平均年齡為20-21歲,近兩年來00后、10后涌入增加,這也造成了處于學(xué)習(xí)期的Z世代用戶粘性強于其他年齡段。在選擇上也會因使用習(xí)慣和B站特有的學(xué)習(xí)屬性而更偏向于在B站上觀看知識類視頻,抖音則是因為短視頻利用碎片化的時間抓住大眾觀看點的特質(zhì),對大眾來說更多的還是會更偏向是作為一個娛樂性質(zhì)的平臺。

另一方面,抖音的知識板塊初建,其知識區(qū)各板塊的視頻創(chuàng)作者數(shù)量和視頻內(nèi)容涵蓋的范圍上離B站還有一定的差距。

去年疫情期間,B站聯(lián)合北大、清華、復(fù)旦等名校發(fā)起“停課不停學(xué)”專題展開直播授課,吸引了一大批專業(yè)性高、知識性強、符合年輕人語境的名師如戴建業(yè)等明星教授入駐,極大地刺激了B站用戶的學(xué)習(xí)熱情。之后,B站還圍繞中國載人航天等相關(guān)資料推出科普知識內(nèi)容,將其知識內(nèi)容范圍拓寬至航天領(lǐng)域。

加上2021年4月,一個UP主還原才疏學(xué)淺的才淺用15天、20萬元復(fù)原三星堆黃金面具,獲得了央視、人民日報等多家中央級媒體的關(guān)注和認(rèn)可;2021年6月,爆火的何同學(xué)制作首款“AirDesk”,帶動一家企業(yè)股價上漲;12月,“周冠宇成為中國首位F1正式車手”的話題上了熱搜,這部賽車科普系列讓許多人了解到了F1賽車運動,都側(cè)面反映出B站的知識邊界正在不斷擴大。

而抖音作為一個大眾認(rèn)知相對偏娛樂休閑的短視頻平臺,如今要建立起一個知識類的社區(qū),除了要逐步改變在用戶心中的認(rèn)知外,還需要時間打磨。

在創(chuàng)作者方面,B站吸引著相關(guān)創(chuàng)作者的不斷加入,壯大知識類視頻創(chuàng)作者群體。據(jù)統(tǒng)計,在B站的所有PUGV里,泛知識內(nèi)容多達(dá)49%。2021年過去一年,知識區(qū)創(chuàng)作者規(guī)模增長了92%,涵蓋生物、醫(yī)學(xué)、歷史、文學(xué)等多個專業(yè)領(lǐng)域,在B站學(xué)習(xí)的人數(shù)突破1.83億。

目前,也已有超過300位名師學(xué)者入駐B站,其中包括中國科學(xué)院院士汪品先、屢次出圈的法學(xué)教授羅翔等。800多個認(rèn)證高校號、近萬個學(xué)院號也已入駐,為更多人提供免費便利的教育資源。

抖音雖也有推出“開學(xué)公開課”直播活動邀請8位來自清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校的教授帶來電影、文學(xué)、病毒學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域的公開課,“揚帆計劃”“DOU來新書季”等活動豐富平臺知識的廣度和深度,不過依然有待繼續(xù)成長。

總的來說,對于抖音想要做成B站這樣一個知識區(qū)有自身的優(yōu)勢,但在目前還有一定的差距,還需要在后續(xù)中對視頻創(chuàng)作者挖掘、培養(yǎng)、引流方面持續(xù)發(fā)力。而從抖音、快手不斷在知識類領(lǐng)域的布局與優(yōu)化,可以看出,這或許已經(jīng)成為短視頻平臺發(fā)掘新增長點的又一新陣地。

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請聯(lián)系原著作權(quán)人。

抖音

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抖音進(jìn)入“學(xué)習(xí)”圈,短視頻開啟“泛知識”肉搏戰(zhàn)

雖然B站利用“學(xué)習(xí)”得以破圈,但也給其他平臺布局知識內(nèi)容提供了模板,此次抖音“學(xué)習(xí)”B站做知識區(qū)又能否成功?

文|松果財經(jīng)

聽說了嗎?抖音近日上線了學(xué)習(xí)頻道,也要“逼”著你學(xué)習(xí)了。

據(jù)了解,抖音上線學(xué)習(xí)頻道,此前的泛知識類視頻內(nèi)容都被歸類到學(xué)習(xí)頻道中,用戶點擊“同城”位置后,即可切換至學(xué)習(xí)頻道。首次進(jìn)入后,系統(tǒng)會彈出選擇興趣標(biāo)簽界面,內(nèi)容包括美食、汽車、時尚、人文社科、科普、科技、財經(jīng)等領(lǐng)域。

事實上,除抖音之外,快手、知乎、B站等平臺早在布局泛知識領(lǐng)域,而其中做得最好的可能要數(shù)B站了。自疫情以來,B站通過與名校進(jìn)行知識課聯(lián)播和今年幾位up主的視頻的出圈加速了上B站“學(xué)習(xí)”的知名度。

如今,作為短視頻領(lǐng)域老大——抖音上線學(xué)習(xí)頻道,這背后究竟有著怎樣的邏輯?當(dāng)抖音將之前所有的泛知識視頻內(nèi)容都?xì)w于學(xué)習(xí)頻道中,它是否能成功打造出下一個這樣的B站知識社區(qū)?

趨勢和需求雙效協(xié)同

事實上,抖音將之前所有的泛知識類視頻整合并上線學(xué)習(xí)頻道也是為了滿足大眾的需求。據(jù)抖音相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,如今在抖音上學(xué)習(xí)的人越來越多,最近一個月在抖音觀看了100條以上知識視頻的人更是高達(dá)4.5億。

而把這些視頻整合,單獨推出學(xué)習(xí)頻道也更利于大眾集中地進(jìn)行視頻觀看。

拋開這點之外,我們知道短視頻平臺作為天然的流量池,在這幾年中發(fā)展得如火如荼。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及,截至2021年6月,手機上網(wǎng)使用率已達(dá)99.6%,移動互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模達(dá)10.07億。這也意味著除去新生兒和年老者,中國的網(wǎng)民人數(shù)基本已經(jīng)接近天花板,即流量紅利已經(jīng)見頂。

對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來說,在已有用戶的基礎(chǔ)上挖掘新的增量價值成為企業(yè)新的發(fā)力點。以短視頻領(lǐng)域為例,平臺內(nèi)偏重娛樂的短視頻內(nèi)容已經(jīng)漸趨飽和,引入知識類內(nèi)容,不僅滿足大眾需求的選擇,也可以被視為一劑打破平臺內(nèi)容“過度娛樂化”的良藥。而抖音以知識類視頻區(qū)入手向自身缺乏的中視頻領(lǐng)域進(jìn)軍,也可以被視為是在其他平臺的沖擊下,搭建更牢固的護(hù)城河。

除此之外,抖音或還有另一層考量。近年來隨著商業(yè)化的進(jìn)程加快,逐漸導(dǎo)致抖音、快手等平臺大量的品牌商家占據(jù),出現(xiàn)以個人內(nèi)容分享為代表被擠占、流失的現(xiàn)象,短視頻平臺迫切需要打破現(xiàn)有的生態(tài)困局。

以抖音為例,自去年底抖音官方力推企業(yè)直播以來,抖音平臺的達(dá)人直播流量逐漸下滑。數(shù)據(jù)顯示,截止2021年6月,抖音企業(yè)直播占比達(dá)70.13%,達(dá)人只有不到三成。隨著達(dá)人數(shù)量的流失,在內(nèi)容上也必然會有所減少,這就需要引進(jìn)新的達(dá)人,平衡平臺的內(nèi)容生產(chǎn)。

這也是抖音一直以來致力于知識分享領(lǐng)域扶持計劃的原因之一,在傳播多樣化的知識之外,也能利用直播的方式跑通知識直播打賞和知識付費,幫助更多知識創(chuàng)造者在平臺的變現(xiàn),持續(xù)為平臺用戶及內(nèi)容賦能提供價值。

最后,抖音推出學(xué)習(xí)頻道此舉也是受到行業(yè)的推動。除抖音外,2021年6月24日,快手也啟動了“快手新知播”計劃,用直播的方式提供一個知識交付的新場景,覆蓋快手財經(jīng)、科技、法律、房產(chǎn)家居等16個垂類領(lǐng)域。

早在2019年,B站就發(fā)力知識內(nèi)容,目前已經(jīng)擁有了如羅翔說刑法、李永樂等一系列知識講解類UP主,如今隨著B站覆蓋知識內(nèi)容的日益廣眾。2021年6月,B站創(chuàng)始人陳睿表示,目前,泛知識類內(nèi)容占B站全平臺視頻總播放量的45%,這也表明B站“年輕人在B站搞學(xué)習(xí)”的標(biāo)簽,正在不斷被外界強化。

雖然B站利用“學(xué)習(xí)”得以破圈,但也給其他平臺布局知識內(nèi)容提供了模板,此次抖音“學(xué)習(xí)”B站做知識區(qū)又能否成功?

短視頻界的“泛知識社區(qū)”?

2020年6月5日,B站正式建立知識一級分區(qū),下轄科學(xué)科普、社科人文、財經(jīng)、校園學(xué)習(xí)、職業(yè)職場、野生技術(shù)協(xié)會六個二級分區(qū),以分享知識、經(jīng)驗、技能、觀點、人文為主要內(nèi)容。通過對比,抖音此次將知識內(nèi)容整合成學(xué)習(xí)頻道,在模式上跟B站的知識區(qū)很相似,都是通過視頻或是直播的方式進(jìn)行知識的分享、講解。

實際上,通過創(chuàng)作者發(fā)出視頻官方再進(jìn)行引流的操作,對于已經(jīng)擁有5.5億MAU的抖音來說,暫時不需要為流量發(fā)愁。加上抖音也在前期的鋪墊過程中已累積了不少的用戶,在觀看人數(shù)和知識類視頻播放量上早已破億,這也對之后做大知識區(qū)打下了很好的地基。

另外,也累積了一批關(guān)于做泛知識類視頻內(nèi)容的達(dá)人,如以“知識直播”出道的擁有千萬粉絲的劉媛媛、樊登等人。而對于大眾來說,以強社交為代表的短視頻或是直播等形式,加強了知識學(xué)習(xí)的趣味性,也更能夠吸引到大眾的在碎片化時間里的目光。

不過,雖是擁有流量優(yōu)勢,但是目前對抖音來說,還有不少挑戰(zhàn)。

用戶層面,抖音和B站的用戶畫像雖有重疊,但是所覆蓋的用戶群體重疊度并不高。前者涵蓋全年齡段,并集中于25-35歲;而B站用戶平均年齡為20-21歲,近兩年來00后、10后涌入增加,這也造成了處于學(xué)習(xí)期的Z世代用戶粘性強于其他年齡段。在選擇上也會因使用習(xí)慣和B站特有的學(xué)習(xí)屬性而更偏向于在B站上觀看知識類視頻,抖音則是因為短視頻利用碎片化的時間抓住大眾觀看點的特質(zhì),對大眾來說更多的還是會更偏向是作為一個娛樂性質(zhì)的平臺。

另一方面,抖音的知識板塊初建,其知識區(qū)各板塊的視頻創(chuàng)作者數(shù)量和視頻內(nèi)容涵蓋的范圍上離B站還有一定的差距。

去年疫情期間,B站聯(lián)合北大、清華、復(fù)旦等名校發(fā)起“停課不停學(xué)”專題展開直播授課,吸引了一大批專業(yè)性高、知識性強、符合年輕人語境的名師如戴建業(yè)等明星教授入駐,極大地刺激了B站用戶的學(xué)習(xí)熱情。之后,B站還圍繞中國載人航天等相關(guān)資料推出科普知識內(nèi)容,將其知識內(nèi)容范圍拓寬至航天領(lǐng)域。

加上2021年4月,一個UP主還原才疏學(xué)淺的才淺用15天、20萬元復(fù)原三星堆黃金面具,獲得了央視、人民日報等多家中央級媒體的關(guān)注和認(rèn)可;2021年6月,爆火的何同學(xué)制作首款“AirDesk”,帶動一家企業(yè)股價上漲;12月,“周冠宇成為中國首位F1正式車手”的話題上了熱搜,這部賽車科普系列讓許多人了解到了F1賽車運動,都側(cè)面反映出B站的知識邊界正在不斷擴大。

而抖音作為一個大眾認(rèn)知相對偏娛樂休閑的短視頻平臺,如今要建立起一個知識類的社區(qū),除了要逐步改變在用戶心中的認(rèn)知外,還需要時間打磨。

在創(chuàng)作者方面,B站吸引著相關(guān)創(chuàng)作者的不斷加入,壯大知識類視頻創(chuàng)作者群體。據(jù)統(tǒng)計,在B站的所有PUGV里,泛知識內(nèi)容多達(dá)49%。2021年過去一年,知識區(qū)創(chuàng)作者規(guī)模增長了92%,涵蓋生物、醫(yī)學(xué)、歷史、文學(xué)等多個專業(yè)領(lǐng)域,在B站學(xué)習(xí)的人數(shù)突破1.83億。

目前,也已有超過300位名師學(xué)者入駐B站,其中包括中國科學(xué)院院士汪品先、屢次出圈的法學(xué)教授羅翔等。800多個認(rèn)證高校號、近萬個學(xué)院號也已入駐,為更多人提供免費便利的教育資源。

抖音雖也有推出“開學(xué)公開課”直播活動邀請8位來自清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校的教授帶來電影、文學(xué)、病毒學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域的公開課,“揚帆計劃”“DOU來新書季”等活動豐富平臺知識的廣度和深度,不過依然有待繼續(xù)成長。

總的來說,對于抖音想要做成B站這樣一個知識區(qū)有自身的優(yōu)勢,但在目前還有一定的差距,還需要在后續(xù)中對視頻創(chuàng)作者挖掘、培養(yǎng)、引流方面持續(xù)發(fā)力。而從抖音、快手不斷在知識類領(lǐng)域的布局與優(yōu)化,可以看出,這或許已經(jīng)成為短視頻平臺發(fā)掘新增長點的又一新陣地。

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請聯(lián)系原著作權(quán)人。