文｜毒眸 廖藝舟
編輯 | 趙普通
“圍棋少年，歷經(jīng)磨難，嘗盡人間苦，熬過夜漫漫……”
這首伴隨無數(shù)觀眾童年時光的主題曲，在《圍棋少年》第三季正式預(yù)告中再度響起。江流兒已經(jīng)長大成人，角色畫風(fēng)也從曾經(jīng)的簡單粗糙變得精致美型，預(yù)告片配樂選擇了童聲合唱版，似乎有意喚醒觀眾腦海的角落里，關(guān)于“天地大同VS天魔大化”的遙遠(yuǎn)記憶。
據(jù)早先的備案信息，《新圍棋少年》會在今年播出，共52集。如今距第二季動畫已相隔13年。
很多觀眾缺少對“第二季”的印象，2009年的《圍棋少年2》由于人設(shè)變化和劇情質(zhì)量滑坡，并未取得較大影響力，即便如此也在豆瓣得到了8.2的高分。而那部講述江流兒從零學(xué)棋、最后擊敗東瀛宿敵的“童年神作”，已被追評到9.1，和《虹貓藍(lán)兔七俠傳》《大英雄狄青》《我為歌狂》等作品一起沉淀為一代人心中的經(jīng)典動畫IP。
系列編劇孫曉松提到，《新圍棋少年》的預(yù)算很低，起初無法招到優(yōu)秀分鏡師，最后是通過微博公開招募，從粉絲中篩選出了大部分：“他們中有大三學(xué)生、有超市職工，年輕、有熱情……”而配音、配樂等環(huán)節(jié)，制作組都經(jīng)歷過在人員、經(jīng)費(fèi)上類似的考驗(yàn)。
成果得以與觀眾見面，證明《圍棋少年》的生命力依舊強(qiáng)勁。情懷濃度遮蔽了它在圍棋技術(shù)上的缺陷，但要超越前作，乃至讓系列走得更遠(yuǎn)，或許也不是《新圍棋少年》的目標(biāo)。
“圍棋少年”不會下棋
棋手柯潔的一場直播中，有粉絲問：“你能下過江流兒嗎？”，他的回答是：“我覺得江流兒應(yīng)該不會下棋。”
棋子隨鏡頭切換而移位，已成死子的棋留在棋盤上不取，部分棋譜擺法像五子棋……這些違背基礎(chǔ)規(guī)則的情況在《圍棋少年》中時有發(fā)生。B站科普圍棋的up主“胡翼飛”將動畫中的經(jīng)典招數(shù)“天地大同”總結(jié)為“落子之前手臂要抬高些”，“天魔大化”則是指“棋子周圍會出現(xiàn)藍(lán)色光效”。
05版與新版
棋盤上那些眼花繚亂的光效里，最不重要的反而是圍棋技術(shù)，這重硬傷造成了一種奇特現(xiàn)象：在不懂圍棋的觀眾心目中，江流兒已成“頂尖棋手”的虛擬化身，而在懂圍棋的觀眾看來，《圍棋少年》不值一提。
17年前，《圍棋少年》播出于央視《動畫城》欄目，主要受眾是12歲以下的孩子，有關(guān)圍棋的硬傷會被掩蓋。略顯遺憾的是，第三季預(yù)告里同樣的問題依舊存在，有粉絲指出預(yù)告第8秒首次出現(xiàn)圍棋畫面就是“亂擺”，另一處人物用三根手指夾棋子，也與現(xiàn)實(shí)不符。
“不可能所有棋譜都由職業(yè)棋手設(shè)計。”孫曉松表示這次做到了兩人對弈的棋譜都有圍棋指導(dǎo)，作為背景或一閃而過的鏡頭就“不太注意了”。換言之，《圍棋少年》在專業(yè)性上不會有顛覆性的進(jìn)步。
除了不專業(yè)，《圍棋少年》自2005年播出以來，就從未徹底擺脫“抄襲《棋魂》”的陰影。兩者題材一樣，某些對戰(zhàn)情節(jié)相似，常被拿來比較。
編劇對此做過解釋：《圍棋少年》的策劃和寫作時間與《棋魂》幾乎同時起步，但因?yàn)橹谱骱蛯徍嗽颍瞥龀善臅r間更晚。既然創(chuàng)作過程在主觀和客觀上都未受影響，自然不可能構(gòu)成抄襲。
只不過觀眾極少在意抄襲如何判定，更注重對作品的感受，假如國內(nèi)公認(rèn)《圍棋少年》是比《棋魂》更優(yōu)秀的作品，恐怕抄襲論也會不攻自破，可《圍棋少年》沒有做到，甚至被粉絲認(rèn)為“差距就像四大名著與同人小說”。
《棋魂》中的角色能在歷史中找到原型，棋譜均為知名棋手的對弈，從現(xiàn)實(shí)取材的同時也影響著現(xiàn)實(shí)，基于真實(shí)的熱血故事感染了萬千少年，被冠以“令日本圍棋衰弱延緩十年”的光環(huán)。日本迄今最快取得“名人”頭銜的棋手芝野虎丸就曾在采訪中表示，五六歲時因?yàn)榻佑|到《棋魂》的改編游戲而愛上圍棋，“剛開始沒人教我，只是覺得（在游戲里）下棋很開心，玩了很久。”
其影響也輻射到了其他國家和地區(qū)，21世紀(jì)初中國臺灣學(xué)習(xí)圍棋的青少年人口激增，時任中國臺灣圍棋協(xié)會秘書長的秦世敏在報道中稱：“漫畫《棋魂》的出現(xiàn)起了推波助瀾的作用，甚至還影響到了家庭主婦、大學(xué)生……”
相比《棋魂》，《圍棋少年》對國內(nèi)圍棋產(chǎn)業(yè)沒有產(chǎn)生太多顯性意義。
圍棋少年的“棋魂”
與其說《圍棋少年》像棋魂，不如說它更像《射雕英雄傳》。
領(lǐng)悟“天地大同”時，江流兒坐在瀑布邊冥思苦想，看到武林高手“妖刀王”以刀法將水流卷向天空，突然想起招式要訣是“對天地之道的領(lǐng)悟”，拈起身旁棋子啪地拍在棋盤上，頓時光芒四射。
把這個過程換成練就“獨(dú)孤九劍”之類的武功，也絲毫不會有違和感?！秶迳倌辍穼?shí)質(zhì)上借助圍棋講了個武俠故事，在人設(shè)和情節(jié)方面有諸多致敬金庸小說的痕跡，比如東南西北四大國手像《射雕英雄傳》中的“東邪西毒南帝北丐”，江流兒遇到女主角方百花和師傅林心誠的橋段，也與郭靖的經(jīng)歷有幾分相似。
《圍棋少年》的棋盤之外，還有個豐滿的武俠世界，主角的成長動力也來自一段段奇遇，門派恩怨、國仇家恨、兒女情長等都融入其中。這和通常意義上圍繞一場場比賽推進(jìn)故事的運(yùn)動題材作品有明顯不同，“下棋”并非作品所想展示的重點(diǎn)。
因而追逐夢想、熱血拼搏這類常見主題也不太適用，《圍棋少年》的“棋魂”可以歸結(jié)為“人生如棋”。
黑白變幻就如同世事無常，江流兒在歷練過后真正學(xué)會的是人生活法，以及“以天下為己任”、“不爭而勝”等傳統(tǒng)俠義精神。有這層內(nèi)核，它才擁有了超出“一部不專業(yè)的國產(chǎn)運(yùn)動動畫”可以擁有的廣泛受眾，并一直被當(dāng)年電視機(jī)前的孩子們記得。
孫曉松當(dāng)年寫最多的是小品，本來看不起“被稱之為低幼兒作品”的動畫片，直到遇到《灌籃高手》，“沒想到一部勵志動畫片竟然深深打動了30多歲的成年人”，隨后萌發(fā)創(chuàng)作沖動。大綱原本投遞到上海美術(shù)電影制片廠，但因“圍棋太安靜，不適合改動畫片”被拒，一年后才被央視動畫導(dǎo)演馬風(fēng)清相中。
動畫中的四大國手分別叫李慕青、郭逢春、武尚詠、金威遠(yuǎn)，名字最后一個字連起來包含著創(chuàng)作者對自己作品的期望：青春永遠(yuǎn)。然而到播出時，它還是成了“低幼兒作品”，無法像作者被打動那樣，得到成年觀眾的認(rèn)可。
但曾經(jīng)的觀眾長大后，微小的感動也會變得彌足珍貴?！秶迳倌辍窙]有準(zhǔn)確的播放量或收視率數(shù)字，同名貼吧中有粉絲發(fā)起“用一句話一個故事證明圍棋少年當(dāng)年很火”，并在跟帖中回憶說，曾被班主任問“中國誰圍棋下得最好”，全班80多人異口同聲喊“江流兒”。
我們好像被《圍棋少年》騙了17年，但17年后，又有多少觀眾還真的在意“江流兒會不會下棋”呢？
