文｜Edu指南

隨著印度教育科技公司 Unacademy 在過(guò)去幾周裁員約 1000 人，市場(chǎng)專家擔(dān)心整個(gè)印度教育科技行業(yè)可能正在醞釀一場(chǎng)重大危機(jī)。

市場(chǎng)報(bào)告稱， Unacademy 這 1,000 多名員工包括在崗員工和合同制教育工作者。該公司最近從淡馬錫籌集了 4.4 億美元，估值為 34 億美元。

報(bào)道稱，Unacademy 正試圖控制其現(xiàn)金消耗。專家指出，許多教育科技公司積極招聘大量人員，以在人才競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位并獲得成長(zhǎng)資本。他們面臨著盡快部署它的壓力，而過(guò)于激進(jìn)的招聘和過(guò)于雄心勃勃的增長(zhǎng)目標(biāo)可能會(huì)導(dǎo)致失敗。

“人才資本建設(shè)一直是初創(chuàng)企業(yè)最喜歡的方法之一。在獲取頂尖人才的過(guò)程中，有時(shí)公司的規(guī)劃會(huì)出錯(cuò)。CIEL HR Services 董事兼首席執(zhí)行官 Aditya Narayan Mishra 表示，結(jié)構(gòu)和流程缺乏明確性成為瓶頸。

“其次，初創(chuàng)企業(yè)在一個(gè)非?；钴S的商業(yè)環(huán)境中運(yùn)營(yíng)。他們改變了公司的重點(diǎn)領(lǐng)域，要么是因?yàn)楣镜纳虡I(yè)模式需要重新調(diào)整，要么是因?yàn)橹坝?jì)劃的投資沒(méi)有結(jié)果。結(jié)果，他們不得不放棄項(xiàng)目并改變?cè)瓉?lái)的方案。我們已經(jīng)在技術(shù)驅(qū)動(dòng)的物流公司中看到了這一點(diǎn)。

現(xiàn)在，教育科技Edtech在過(guò)去兩年中以驚人的速度增長(zhǎng)。他們面臨著審查風(fēng)險(xiǎn)與獲取客戶、留住客戶和增長(zhǎng)資本流動(dòng)的計(jì)劃的壓力。這個(gè)階段是暫時(shí)的，將會(huì)過(guò)去，因?yàn)樗麄兯?wù)的問(wèn)題是真實(shí)的，而且商業(yè)案例并不薄弱?！?/p>

專家認(rèn)為，盡管教育技術(shù)部門(mén)在疫情大流行期間對(duì)正規(guī)教育系統(tǒng)起到了重要的支持作用，但疫情大流行之后情況正在發(fā)生變化?！半m然市場(chǎng)上當(dāng)前的教育技術(shù)系統(tǒng)滿足了當(dāng)?shù)厝珖?guó)教育政策 NEP 2020 的所有要求，但正規(guī)教育仍然存在十年左右，在線教育的采用不僅取決于技能需求，還取決于政策并完全正規(guī)化。

充足的資本導(dǎo)致過(guò)度的招聘模式和技術(shù)支出，這將在未來(lái)幾年看到一些合理化。政府政策在這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，否則我們將看到大規(guī)模裁員，就像在一些國(guó)家已經(jīng)發(fā)生的那樣。印度市場(chǎng)目前的裁員人數(shù)不足以引起任何利益相關(guān)者的擔(dān)憂，”Subramanyam Sreenivasaiah 稱。

行業(yè)專家確實(shí)認(rèn)為，與 Unacademy 相關(guān)的特定問(wèn)題，報(bào)刊高昂的運(yùn)營(yíng)成本導(dǎo)致了成本削減措施等。此外，該公司在短時(shí)間內(nèi)發(fā)展得太大，因此出現(xiàn)了增長(zhǎng)陣痛和路線修正?！?Unacademy 的裁員不應(yīng)被視為一種對(duì)當(dāng)前經(jīng)營(yíng)狀況的反應(yīng)，因?yàn)樵摴救栽谥鹉暝鲩L(zhǎng)，但它必須盡快實(shí)現(xiàn)盈利，因?yàn)橥顿Y者正在給公司帶來(lái)壓力，”  Dwarika Prasad Uniyal 教授稱。該教授是RV 大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院副校長(zhǎng)（發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力）兼創(chuàng)始院長(zhǎng)。

“就教育科技領(lǐng)域而言，市場(chǎng)正在走向整合，慢慢會(huì)出現(xiàn)寡頭壟斷，只有少數(shù)大玩家。隨著疫情大流行的消退，增長(zhǎng)將放緩，因?yàn)槿藗兏矚g面對(duì)面的線下輔導(dǎo)和學(xué)費(fèi)。

此外，利潤(rùn)率正在縮小，平臺(tái)必須從雙方建立市場(chǎng)。這種形式的 D2C（直接面向消費(fèi)者）品牌的出現(xiàn)將進(jìn)一步挑戰(zhàn)他們。與此同時(shí)，在教資會(huì)宣布允許大型大學(xué)開(kāi)設(shè)自己的在線學(xué)位課程后，壓力也隨之而來(lái)。許多教育科技平臺(tái)沒(méi)有自己的可信度，他們利用學(xué)院的可信度來(lái)獲取學(xué)位或內(nèi)容，” Dwarika Prasad Uniyal 教授表示。

參閱

https://www.theweek.in/news/biz-tech/2022/04/08/is-a-major-crisis-brewing-in-indian-edtech-sector.html