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少年研學(xué)團“隱秘的角落”:10天轉(zhuǎn)型帶隊老師,和景區(qū)分成20%

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少年研學(xué)團“隱秘的角落”:10天轉(zhuǎn)型帶隊老師,和景區(qū)分成20%

帶孩子參與一次研學(xué)團到底能收獲到什么?

圖片來源:Unsplash-Jacob Plumb

文|顯微故事 張曉波 張博 阿逃

編輯 | 卓然

沙漠徒步、北疆探秘、穿越呼倫貝爾、沉浸式學(xué)習(xí)航空技術(shù)模擬直升機……聽起來是不是很帶勁,這就是00后一代每個假期參與的各種研學(xué)團常態(tài)。

所謂研學(xué)團,就是調(diào)研+學(xué)習(xí),往大了說,是一次寓教于樂的旅游探險,往小了說,也可以是套上了教育外殼的旅行團。但不管怎樣,它面向的是未成年人,大多是“老師”帶隊,脫離監(jiān)護人單獨成團。

前段時間,三聯(lián)生活周刊刊發(fā)了一篇名為《16歲少年沙漠探險身亡:一次奪命的“留學(xué)加分”旅行》。該團團費高達2.25萬元,由中國探險協(xié)會牽頭舉辦。在那次探索中,一個16歲的學(xué)生卻因團隊老師監(jiān)管不夠,未能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體狀態(tài)異常,而導(dǎo)致中暑身亡。

本期顯微故事找到了研學(xué)團隊機構(gòu)的創(chuàng)始人、研學(xué)團隊的“帶隊老師”、以及參與研學(xué)團的家長,還原了如今教培市場的灰色地帶:研學(xué)亂象究竟是如何產(chǎn)生的?舉辦一次跨國研學(xué),其背后的產(chǎn)業(yè)鏈到底有哪幾環(huán)?這些研學(xué)團的老師們本職工作真的是老師嗎?

帶孩子參與一次研學(xué)團到底能收獲到什么?以下是關(guān)于他們的真實故事:

陳建 38歲 武漢

如今各種針對中小學(xué)生的研學(xué)夏令營、周末營十分火爆,我也是其中的運營者之一。

不過,我一開始做“研學(xué)”確實是為了孩子。

我的父母是農(nóng)林科研工作者,雖然我不是在農(nóng)村長大,但在父母的耳濡目染下,也經(jīng)常和大自然接觸,喜歡在河邊發(fā)呆,觀察各種植物和昆蟲。大自然確實會有治愈人的力量。

所以,在孩子上學(xué)的時候,我依然會在周末利用各種時間帶她出去旅游,長途的,短途的都有。但也許是玩得多了,孩子的成績卻一直上不去。

后來,班主任索性給我電話,說我孩子“上課也喜歡發(fā)呆”、“想象力過于豐富”,敦促我去課外找些機構(gòu)幫忙輔導(dǎo)一下孩子的課業(yè)。

有一陣,我確實給孩子報了很多學(xué)科輔導(dǎo)班,結(jié)果孩子的壓力更大,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,還三天兩頭地生病,說自己頭暈。這時我才意識到,學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是單純地追求成績的高低,人的成就應(yīng)該是多元化的,在大自然、在社會,遇到的一切問題,解決一切問題,這不也是學(xué)習(xí)的一部分嗎?

后來我就開始研究孩子上學(xué)的教材,想著怎么把教材上晦澀的知識和旅游、徒步之間掛上聯(lián)系,讓孩子能在“玩中學(xué)”。這也是如今大部分“研學(xué)機構(gòu)”向我們這一代父母極力兜售的價值觀。知識本身是死板的,但生活和自然中的知識卻是鮮活的,更容易讓人學(xué)以致用的。不過,時間久了,我漸漸也覺得力不從心。畢竟,成年人還有自己的工作要做,對我來說,利用下班時間去研究研學(xué)路線、課本知識、以及二者之間的結(jié)合點,實在費腦,也確實讓人精疲力盡。

而且,孩子大了也有自己的社交圈子,總是跟著爸媽出門他們也覺得乏味。后來我就和小區(qū)里、同學(xué)校的幾個家長自發(fā)組織了周末的踏青,成為了“草班子研學(xué)團隊”。

參與活動的孩子們很快因表現(xiàn)出色,成為了課堂上的佼佼者。就有更多家長找到我,問我能不能通過付費的模式,帶他們孩子一起參與這個活動。

我也就順勢成為了某“研學(xué)機構(gòu)”的創(chuàng)始人,開始大力和市場推廣這項活動。

不過這幾年,志同道合的家長、以及看見研學(xué)商機的教育機構(gòu)、旅游機構(gòu)越來越多,我感覺市場已經(jīng)逐步失控了。

圖 | 某博主做的研學(xué)機構(gòu)商業(yè)模式思維導(dǎo)圖

首先價格沒有標(biāo)準(zhǔn)。

研學(xué)按照內(nèi)容不同,收費跨度也大,但因為整個行業(yè)沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致不同機構(gòu)舉辦的相似研學(xué)活動,價格差異巨大。

比如同是探索鄉(xiāng)村的自然教育,兩個機構(gòu)去的都是兩個距離差不多遠的鄉(xiāng)村,A機構(gòu)多了一個帶孩子去種菜的項目,美名曰“深度體驗”,價格就會貴上幾百。

其次,許多套著“高大上概念”的研學(xué)團,以出國訪問、沙漠探索、冰川之旅等目的地來賺取高價。

這其中就有不少旅游機構(gòu),他們疫情期間生意受到重創(chuàng),如今旅游恢復(fù)后,他們就轉(zhuǎn)型做研學(xué)。

利用原有的酒店和旅游資源,搖身一變?yōu)椤皫ш犂蠋煛薄?/p>

他們大多沒有根據(jù)研學(xué)線路備課,有些還和學(xué)校、鄉(xiāng)村達成合作,將研學(xué)團費用的20%交給村里當(dāng)作共同盈利的方式。

還有一種研學(xué)團,則是為了孩子們申請國外學(xué)校準(zhǔn)備的。

比如有的孩子大學(xué)里沒有什么經(jīng)歷,要申請國外大學(xué)了,國外學(xué)校需要看項目經(jīng)歷等,就會有機構(gòu)推出“有老師帶領(lǐng)、算學(xué)時”的研學(xué)團。

這種項目無非是去當(dāng)?shù)赝嬉煌?,專業(yè)人士指導(dǎo)出作品,這樣的研學(xué)項目收費按周計算,一般2-3周收費15000元以上。

但因為留學(xué)熱,這樣研學(xué)項目根本不愁銷路。

縱觀目前的研學(xué)團,除了暴利以外,還有很大的安全隱患。有些打著磨練意志、為留學(xué)申請增加亮點的目的,所設(shè)立的青少年戶外探險研學(xué)團,這種就充滿危機。

我身邊有個同行做戶外探險的研學(xué),遇上下暴雨,整個團隊被困在原地一整晚,半身都淹沒了,幸好第二天天晴了,團隊平安出去了。這樣的研學(xué)本來就充滿危險,不少的機構(gòu)還會“偷工減料”。

研學(xué)有淡旺季之分,學(xué)生放假時是旺季,淡季學(xué)生都在上課,沒什么生意,所以有些機構(gòu)不會自己配備員工,而采用“外包”或者合作的方式進行。

要么招生之后找個有經(jīng)驗的戶外機構(gòu)把孩子托付過去,要么就是旺季快到了,以兼職的方式招募的學(xué)生、自由職業(yè)來帶研學(xué)團,費用按照天算,次結(jié)。

這些戶外機構(gòu)大多是帶隊成人的,對照顧未成年人缺乏經(jīng)驗,也有不少壓根就沒常識,所以出現(xiàn)問題后往往難以有效救助。

總的來說,做研學(xué)這么多年,看到大部分從業(yè)者都是嘴上教育,實際心里想的是生意。

圖 | 某博主分享的研學(xué)賺錢筆記

宋琦 33歲 上海

我是堅定的“虎媽虎爸”式教育追隨者,在女兒7歲的時候,就給她報名參加舞蹈社。

老師說,孩子太小了,還不能練,我就讓老師教她一些簡單的動作,除此之外,鋼琴班、國畫班什么的都給她報了。只要別的孩子在學(xué),我就給她報。

即便這樣,孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)還是不如人意,學(xué)了很多,卻啥都不精,只能會點皮毛。

看著她這副半吊子,我內(nèi)心很焦慮,每天都跟她爸爸吵架,也是這個原因,我們最終離婚了。

離婚后,我更加確信女兒是我生命最后一根稻草,我要牢牢把握住,我要讓她成功。

有一次,跟朋友在一起嘮嗑,跟她談起這件事。她說,會不會是孩子智商沒有開發(fā)出來?“智商就好像是深海里的冰山,不去挖掘一下,永遠只會得到海面上的小冰塊,更大更深層的冰山隱藏在海底下?!?/p>

一語驚醒夢中人,女兒之所以學(xué)了這么多東西,依然毫無長進,歸根結(jié)底不就是智商沒得到開發(fā)么?

如果智商打開了,再加上這些培訓(xùn),天才成功不就是早晚的事嗎?

朋友給我介紹了一個兒童智商提升研學(xué)團,號稱在旅行中,邊學(xué)邊玩,通過各種實踐活動來刺激孩子的腦細胞,從而達到開發(fā)智商的目的。

我看了下價格,7天時間,要3.5萬元,但我毫不猶豫地交錢報名了。

這一期研學(xué)團的舉辦地點是在無錫太湖邊上。

開班儀式上,老師給每個小朋友發(fā)了一張試卷,說是要摸底一下孩子們的智商。我看了下試卷,題目基本上都是各種花樣的圖片,要求選出符合規(guī)律的圖片。

我看了幾題,看不出門道,不會做。女兒更不會了,一張卷子很快就蒙完了。滿分100分,結(jié)果就十幾分。

最高分是個小男孩,四十來分。這么看來,來上課的孩子智商確實都不怎么高。

那個老師一口方言,聽著像是中部省份的,具體是哪兒我聽不出來。

我有點疑惑,老師不應(yīng)該都是一口流利的普通話么?

女老師當(dāng)眾表揚了那個小男孩,讓他繼續(xù)加油,并給班級里所有的家長同學(xué)作出承諾,接下來的7天只要認真上課,成績肯定能翻一倍。

接下來是珠心算課。

女老師把孩子們領(lǐng)到了酒店另一個會議室,不讓家長進去,說是這門珠心算是他們的核心課程,涉及到商業(yè)秘密,不宜對外展示,我只能遠遠地看著。

這門課上了兩天。第三天,我們家長被請了進去。男老師現(xiàn)場出題,讓孩子們答題,讓家長們看看學(xué)習(xí)效果。

男老師問了好幾個很有難度的四則運算,我女兒幾秒鐘之內(nèi)答了出來,我甚感詫異的同時,非常欣慰,可想而知,這個研學(xué)團的確有點作用。

之后一天,女老師帶著孩子們?nèi)タ戳讼绿?,參觀了當(dāng)?shù)貛讉€展館。晚上上課時,女老師問這些孩子,去看太湖是在幾點鐘,去展館停留了多久,沒幾個孩子能答出來。

在我看來,這些問題毫無意義,女老師卻這樣說,不記得時間,說明心不認真,這也是學(xué)習(xí)成績提不上去的根本原因。

我聽完,竟然覺得確實有那么一點點道理,再次肯定了研學(xué)團,這三萬多塊錢花得值。

接下來,女老師安排了記憶課。

她準(zhǔn)備了三十首古詩,準(zhǔn)備了圓周率后50位,讓孩子們來背,號稱是有獨特的記憶方法,能夠讓孩子們在短時間內(nèi)迅速記住,課程內(nèi)容依然不對家長開放。

到了晚上,請家長檢驗學(xué)習(xí)成果,女老師點名請同學(xué)背詩,我女兒抽到了白居易的《大林寺桃花》,這首詩背得非常好。

我仿佛看見女兒智力飛速提升,我對這個培訓(xùn)機構(gòu)相見恨晚,想著以后還要報一期。

圖 | 某珠心算研學(xué)團隊合照

在結(jié)業(yè)儀式上,女老師又給大家發(fā)了試卷,作為結(jié)業(yè)考試。女兒得分76分,那個小男孩得分92分。女老師向大家表示祝賀。

結(jié)束了七天課程,我?guī)е畠洪_開心心地回到了上海。晚飯時,我心血來潮,隨口問了句,312乘以34等于多少,女兒掰著手指頭,支支吾吾答不出來。

我疑惑地問她,你不是跟著老師學(xué)了珠心算嗎?你在無錫不是幾秒鐘就能算出來嗎?

女兒說,那天就跟著老師學(xué)了那道題。我頓時頭頂冒冷汗,原來晚上女兒答的那道題是老師反反復(fù)復(fù)早就教會了的!

我聲音大了起來,問她,古詩呢?那三十首你全部背給我聽!女兒估計被我嚇到了,哭著說,老師就教會了那一首。

我又問最后的考試是怎么回事?女兒說,老師已經(jīng)給他們做過一遍了,答案都是背的。

我抓起電話,問其他幾個家長有沒有這回事?她們還被蒙在鼓里,仔細問了孩子以后,才知道被騙了。

有個小朋友告訴她媽媽,考92分的那個小男孩跟老師認識原來這是個托。

我們跟老師要說法,幾個老師不知道跑哪兒去了,我們只能報警。警察說,這些培訓(xùn)班騙子每年都有,抓住的就是父母望子成龍的心理。這場鬧劇,讓我意識到我其實才是最需要提升“智商”的人。

03 4888元,帶孩子們聽個火箭響

李巖33歲 原研學(xué)機構(gòu)老師

我在上周看到了那個研學(xué)團出事的新聞,心里百感交集。

我曾有過2年任職于研學(xué)機構(gòu),但之前我并不會主動跟別人談?wù)撈饋怼?/p>

因為在親身經(jīng)歷其中各種混亂操作之后,我深知那是一段并不太光彩的職業(yè)經(jīng)歷。

來京之前,我跟高中的校友在家鄉(xiāng)小城一起開辦過教育培訓(xùn)機構(gòu)。

三四線小城市,優(yōu)質(zhì)的教育資源比較缺乏,家長們常常卷無可卷,就會很自然的把目光投向各類教培機構(gòu)。

這也使教培在小城市里普遍都能成為大賽道的原因,大家都公認“孩子的錢好賺”。

之后我來到北京,有限的職業(yè)經(jīng)歷導(dǎo)致求職困難,這個研學(xué)機構(gòu)便成了我“立足于”北京的第一站。

這個機構(gòu)主打的是“國防科普教育”的概念,聽起來特別根正苗紅,再加上對于新人還不錯的薪資待遇,整體看起來非常誘人。

我很開心的接受了這份offer,但隨著工作的展開,很多讓我迷惑的操作接連不斷。

起初,我還以為這是一個規(guī)模不小的機構(gòu),畢竟寬敞的辦公室里坐滿了人。

后來漸漸的我才驚訝的發(fā)現(xiàn),屬于我們本公司的員工的工位只有占了辦公室的兩排,加起來不到10個人。

原來我們機構(gòu)和另一個做營銷的公司公用辦公地點,兩個公司老板是朋友,這么做是為了節(jié)省成本。

正式開展業(yè)務(wù)的時候,我被分配的第一件事,竟然是學(xué)習(xí)。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給我厚厚一打“國防科技”相關(guān)資料,讓我好好研究,說是距離下次進校園講課只有不到2個月的時間了。

我當(dāng)時都懵了,我一個非相關(guān)專業(yè)的人,難道要站在講臺上給學(xué)生們講專業(yè)知識嗎?

面對我的疑問,領(lǐng)導(dǎo)給了一個篤定的回答。因為進的是小學(xué)校園,學(xué)生年紀(jì)小,知識面有限,所以不會講的很深,“只要保證知識點不出錯”,就可以了。

就這樣我?guī)е蓡枴巴粨簟睂W(xué)習(xí)了一個多月的知識,期間還花了大量的時間制作課件PPT,組裝教具。

跟著團隊來到湖北的一個小城的一所學(xué)校,舉辦了在校方看來“很專業(yè)”的一場“國防教育科普進校園”活動。

活動的最后一個環(huán)節(jié),重頭戲來了。這次進校園活動,是為了主打機構(gòu)的品牌。

在這個品牌之下,有一系列需要家長買單的東西,像連環(huán)畫一樣的PPT課件、像玩具一樣的教具、以及一個為期五天四夜的“研學(xué)夏令營”。

可能是因為夏令營的內(nèi)容是——進入火箭發(fā)射場近距離觀禮火箭發(fā)射。所以,這個活動當(dāng)時就吸引了不少家長的報名。

半年左右的時間,我跟著團隊用相同的流程又走了幾個城市,研學(xué)團的名額逐漸招滿了,我們承諾觀禮的火箭發(fā)射任務(wù)也臨近了。

我們這幾個“專業(yè)老師”,搖身一變,干起了類似旅行團的活。

當(dāng)時去的是西昌,團隊先于大部隊兩天左右趕到,對接了當(dāng)?shù)氐亟尤藛T。一問才知,他們就是常規(guī)的旅行團地接,根本不是什么專業(yè)的火箭發(fā)射觀禮地接。

整個流程就跟旅行社跑團一樣,包車、訂酒店、確定時間、路線。期間我還拉著他們有過閑聊,問他們知不知道這次的客戶是孩子,他們表示這種客戶沒什么特殊的。

我問孩子們的安全怎么保障,他們的回答是,“不然要你們老師干什么用”。

我又懵了,我這個沒有任何專業(yè)背景的人,不僅教了“國防教育科普課”,現(xiàn)在還要擔(dān)任孩子們的“生活老師”嗎?

看出我的擔(dān)憂,地接大哥拍了拍我的肩膀,告訴我這早已不是第一次帶孩子們觀禮,“沒家長跟著,孩子們都很乖的”,讓我不要擔(dān)心。

現(xiàn)在回想起來,除了確實看了火箭發(fā)射,其實整個研學(xué)團的行程安排相當(dāng)敷衍。

游樂園玩一天,博物館逛一天,因為發(fā)射任務(wù)是凌晨,所以占用兩天,回程之前再留一天休整。

當(dāng)時原本承諾帶孩子們?nèi)阑貐⒂^,但由于場地沒有協(xié)調(diào)好,臨時改成了去當(dāng)?shù)匾粋€規(guī)模不大的普通博物館。

剩下的時間,就找一個公園、一片草地,讓我們這些老師帶著孩子們象征性的講講課,做做游戲。

至于火箭發(fā)射觀禮,那真是另一番的一言難盡。

眾所周知,火箭發(fā)射屬于高保密級別的任務(wù)。有限的觀禮名額,也會分配給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)人士。

我們機構(gòu)提供的所謂“觀禮”,其實就是帶孩子們來到距離發(fā)射場不遠的、視野較好的一個山坡的平臺上,遠遠的看一團火燃燒、一束光沖向夜空。

這種觀禮方式,在當(dāng)?shù)仡H為流行。自從在西昌建設(shè)發(fā)射場后,這個地方就成為了老百姓觀看火箭發(fā)射的最佳位置。

經(jīng)過一段時間的發(fā)展,當(dāng)?shù)卮逦瘯€修出一條專門上山的車道,并在平臺鋪設(shè)了水泥地和簡易的欄桿。所以,當(dāng)時觀禮的不僅有研學(xué)團的孩子們,還有大量當(dāng)?shù)卮迕窈屯獾赜慰汀?/p>

我的整個過程都是緊張的。狹小的平臺上擠滿了人,低矮的欄桿根本擋不住大家情緒的亢奮。

西部的凌晨溫度極低,近5個小時的等待,我一個成年人都凍得牙齒打顫,孩子們更是縮在棉襖里鼻頭都凍得通紅。

隨著發(fā)射的結(jié)束,人群的散去,直到最后一個孩子也登上大巴車,我懸著的心才算放下。

就是這樣一個五天四夜的研學(xué)團,當(dāng)時機構(gòu)向家長收取了從1688、1888到2288不等的價格。就這,聽當(dāng)時的同事說,行業(yè)內(nèi)還不算高價。

圖 | 我?guī)У暮娇昭袑W(xué)團

如果進校園的城市是一、二線,學(xué)校家長的階層普遍中產(chǎn)的話,他們還會設(shè)計七天六夜的海南火箭發(fā)射觀禮,價格一度可以飆升到4688、4888這樣。

而我,在經(jīng)歷了一整個全程之后,曾向機構(gòu)提出過我發(fā)現(xiàn)的安全隱患問題,建議他們聘請更專業(yè)的老師、雇傭更專業(yè)的安全保障團隊、選取更正規(guī)的參觀地點或者觀禮地點,均被駁回,無一例外。

我自己也在機構(gòu)中被調(diào)崗,沒有再參與之后的研學(xué)團相關(guān)工作了。

先是18年政策調(diào)整,K12相關(guān)教培收到嚴(yán)重沖擊。接著19年暴發(fā)疫情,所有工作停滯。我也趁這個機會,向機構(gòu)提出了離職。

交接手續(xù)辦完的那天下午,心情很輕松,感覺自己做了對的選擇。

上周看到新聞后,我又回想起之前的經(jīng)歷,于是隨手翻了一下之前機構(gòu)的同事的朋友圈。

看到他們又開始在為新一輪的研學(xué)團打廣告,不禁為那些報了名的孩子們暗暗擔(dān)心。

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請聯(lián)系原著作權(quán)人。

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帶孩子參與一次研學(xué)團到底能收獲到什么?

圖片來源:Unsplash-Jacob Plumb

文|顯微故事 張曉波 張博 阿逃

編輯 | 卓然

沙漠徒步、北疆探秘、穿越呼倫貝爾、沉浸式學(xué)習(xí)航空技術(shù)模擬直升機……聽起來是不是很帶勁,這就是00后一代每個假期參與的各種研學(xué)團常態(tài)。

所謂研學(xué)團,就是調(diào)研+學(xué)習(xí),往大了說,是一次寓教于樂的旅游探險,往小了說,也可以是套上了教育外殼的旅行團。但不管怎樣,它面向的是未成年人,大多是“老師”帶隊,脫離監(jiān)護人單獨成團。

前段時間,三聯(lián)生活周刊刊發(fā)了一篇名為《16歲少年沙漠探險身亡:一次奪命的“留學(xué)加分”旅行》。該團團費高達2.25萬元,由中國探險協(xié)會牽頭舉辦。在那次探索中,一個16歲的學(xué)生卻因團隊老師監(jiān)管不夠,未能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體狀態(tài)異常,而導(dǎo)致中暑身亡。

本期顯微故事找到了研學(xué)團隊機構(gòu)的創(chuàng)始人、研學(xué)團隊的“帶隊老師”、以及參與研學(xué)團的家長,還原了如今教培市場的灰色地帶:研學(xué)亂象究竟是如何產(chǎn)生的?舉辦一次跨國研學(xué),其背后的產(chǎn)業(yè)鏈到底有哪幾環(huán)?這些研學(xué)團的老師們本職工作真的是老師嗎?

帶孩子參與一次研學(xué)團到底能收獲到什么?以下是關(guān)于他們的真實故事:

陳建 38歲 武漢

如今各種針對中小學(xué)生的研學(xué)夏令營、周末營十分火爆,我也是其中的運營者之一。

不過,我一開始做“研學(xué)”確實是為了孩子。

我的父母是農(nóng)林科研工作者,雖然我不是在農(nóng)村長大,但在父母的耳濡目染下,也經(jīng)常和大自然接觸,喜歡在河邊發(fā)呆,觀察各種植物和昆蟲。大自然確實會有治愈人的力量。

所以,在孩子上學(xué)的時候,我依然會在周末利用各種時間帶她出去旅游,長途的,短途的都有。但也許是玩得多了,孩子的成績卻一直上不去。

后來,班主任索性給我電話,說我孩子“上課也喜歡發(fā)呆”、“想象力過于豐富”,敦促我去課外找些機構(gòu)幫忙輔導(dǎo)一下孩子的課業(yè)。

有一陣,我確實給孩子報了很多學(xué)科輔導(dǎo)班,結(jié)果孩子的壓力更大,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,還三天兩頭地生病,說自己頭暈。這時我才意識到,學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是單純地追求成績的高低,人的成就應(yīng)該是多元化的,在大自然、在社會,遇到的一切問題,解決一切問題,這不也是學(xué)習(xí)的一部分嗎?

后來我就開始研究孩子上學(xué)的教材,想著怎么把教材上晦澀的知識和旅游、徒步之間掛上聯(lián)系,讓孩子能在“玩中學(xué)”。這也是如今大部分“研學(xué)機構(gòu)”向我們這一代父母極力兜售的價值觀。知識本身是死板的,但生活和自然中的知識卻是鮮活的,更容易讓人學(xué)以致用的。不過,時間久了,我漸漸也覺得力不從心。畢竟,成年人還有自己的工作要做,對我來說,利用下班時間去研究研學(xué)路線、課本知識、以及二者之間的結(jié)合點,實在費腦,也確實讓人精疲力盡。

而且,孩子大了也有自己的社交圈子,總是跟著爸媽出門他們也覺得乏味。后來我就和小區(qū)里、同學(xué)校的幾個家長自發(fā)組織了周末的踏青,成為了“草班子研學(xué)團隊”。

參與活動的孩子們很快因表現(xiàn)出色,成為了課堂上的佼佼者。就有更多家長找到我,問我能不能通過付費的模式,帶他們孩子一起參與這個活動。

我也就順勢成為了某“研學(xué)機構(gòu)”的創(chuàng)始人,開始大力和市場推廣這項活動。

不過這幾年,志同道合的家長、以及看見研學(xué)商機的教育機構(gòu)、旅游機構(gòu)越來越多,我感覺市場已經(jīng)逐步失控了。

圖 | 某博主做的研學(xué)機構(gòu)商業(yè)模式思維導(dǎo)圖

首先價格沒有標(biāo)準(zhǔn)。

研學(xué)按照內(nèi)容不同,收費跨度也大,但因為整個行業(yè)沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致不同機構(gòu)舉辦的相似研學(xué)活動,價格差異巨大。

比如同是探索鄉(xiāng)村的自然教育,兩個機構(gòu)去的都是兩個距離差不多遠的鄉(xiāng)村,A機構(gòu)多了一個帶孩子去種菜的項目,美名曰“深度體驗”,價格就會貴上幾百。

其次,許多套著“高大上概念”的研學(xué)團,以出國訪問、沙漠探索、冰川之旅等目的地來賺取高價。

這其中就有不少旅游機構(gòu),他們疫情期間生意受到重創(chuàng),如今旅游恢復(fù)后,他們就轉(zhuǎn)型做研學(xué)。

利用原有的酒店和旅游資源,搖身一變?yōu)椤皫ш犂蠋煛薄?/p>

他們大多沒有根據(jù)研學(xué)線路備課,有些還和學(xué)校、鄉(xiāng)村達成合作,將研學(xué)團費用的20%交給村里當(dāng)作共同盈利的方式。

還有一種研學(xué)團,則是為了孩子們申請國外學(xué)校準(zhǔn)備的。

比如有的孩子大學(xué)里沒有什么經(jīng)歷,要申請國外大學(xué)了,國外學(xué)校需要看項目經(jīng)歷等,就會有機構(gòu)推出“有老師帶領(lǐng)、算學(xué)時”的研學(xué)團。

這種項目無非是去當(dāng)?shù)赝嬉煌?,專業(yè)人士指導(dǎo)出作品,這樣的研學(xué)項目收費按周計算,一般2-3周收費15000元以上。

但因為留學(xué)熱,這樣研學(xué)項目根本不愁銷路。

縱觀目前的研學(xué)團,除了暴利以外,還有很大的安全隱患。有些打著磨練意志、為留學(xué)申請增加亮點的目的,所設(shè)立的青少年戶外探險研學(xué)團,這種就充滿危機。

我身邊有個同行做戶外探險的研學(xué),遇上下暴雨,整個團隊被困在原地一整晚,半身都淹沒了,幸好第二天天晴了,團隊平安出去了。這樣的研學(xué)本來就充滿危險,不少的機構(gòu)還會“偷工減料”。

研學(xué)有淡旺季之分,學(xué)生放假時是旺季,淡季學(xué)生都在上課,沒什么生意,所以有些機構(gòu)不會自己配備員工,而采用“外包”或者合作的方式進行。

要么招生之后找個有經(jīng)驗的戶外機構(gòu)把孩子托付過去,要么就是旺季快到了,以兼職的方式招募的學(xué)生、自由職業(yè)來帶研學(xué)團,費用按照天算,次結(jié)。

這些戶外機構(gòu)大多是帶隊成人的,對照顧未成年人缺乏經(jīng)驗,也有不少壓根就沒常識,所以出現(xiàn)問題后往往難以有效救助。

總的來說,做研學(xué)這么多年,看到大部分從業(yè)者都是嘴上教育,實際心里想的是生意。

圖 | 某博主分享的研學(xué)賺錢筆記

宋琦 33歲 上海

我是堅定的“虎媽虎爸”式教育追隨者,在女兒7歲的時候,就給她報名參加舞蹈社。

老師說,孩子太小了,還不能練,我就讓老師教她一些簡單的動作,除此之外,鋼琴班、國畫班什么的都給她報了。只要別的孩子在學(xué),我就給她報。

即便這樣,孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)還是不如人意,學(xué)了很多,卻啥都不精,只能會點皮毛。

看著她這副半吊子,我內(nèi)心很焦慮,每天都跟她爸爸吵架,也是這個原因,我們最終離婚了。

離婚后,我更加確信女兒是我生命最后一根稻草,我要牢牢把握住,我要讓她成功。

有一次,跟朋友在一起嘮嗑,跟她談起這件事。她說,會不會是孩子智商沒有開發(fā)出來?“智商就好像是深海里的冰山,不去挖掘一下,永遠只會得到海面上的小冰塊,更大更深層的冰山隱藏在海底下?!?/p>

一語驚醒夢中人,女兒之所以學(xué)了這么多東西,依然毫無長進,歸根結(jié)底不就是智商沒得到開發(fā)么?

如果智商打開了,再加上這些培訓(xùn),天才成功不就是早晚的事嗎?

朋友給我介紹了一個兒童智商提升研學(xué)團,號稱在旅行中,邊學(xué)邊玩,通過各種實踐活動來刺激孩子的腦細胞,從而達到開發(fā)智商的目的。

我看了下價格,7天時間,要3.5萬元,但我毫不猶豫地交錢報名了。

這一期研學(xué)團的舉辦地點是在無錫太湖邊上。

開班儀式上,老師給每個小朋友發(fā)了一張試卷,說是要摸底一下孩子們的智商。我看了下試卷,題目基本上都是各種花樣的圖片,要求選出符合規(guī)律的圖片。

我看了幾題,看不出門道,不會做。女兒更不會了,一張卷子很快就蒙完了。滿分100分,結(jié)果就十幾分。

最高分是個小男孩,四十來分。這么看來,來上課的孩子智商確實都不怎么高。

那個老師一口方言,聽著像是中部省份的,具體是哪兒我聽不出來。

我有點疑惑,老師不應(yīng)該都是一口流利的普通話么?

女老師當(dāng)眾表揚了那個小男孩,讓他繼續(xù)加油,并給班級里所有的家長同學(xué)作出承諾,接下來的7天只要認真上課,成績肯定能翻一倍。

接下來是珠心算課。

女老師把孩子們領(lǐng)到了酒店另一個會議室,不讓家長進去,說是這門珠心算是他們的核心課程,涉及到商業(yè)秘密,不宜對外展示,我只能遠遠地看著。

這門課上了兩天。第三天,我們家長被請了進去。男老師現(xiàn)場出題,讓孩子們答題,讓家長們看看學(xué)習(xí)效果。

男老師問了好幾個很有難度的四則運算,我女兒幾秒鐘之內(nèi)答了出來,我甚感詫異的同時,非常欣慰,可想而知,這個研學(xué)團的確有點作用。

之后一天,女老師帶著孩子們?nèi)タ戳讼绿瑓⒂^了當(dāng)?shù)貛讉€展館。晚上上課時,女老師問這些孩子,去看太湖是在幾點鐘,去展館停留了多久,沒幾個孩子能答出來。

在我看來,這些問題毫無意義,女老師卻這樣說,不記得時間,說明心不認真,這也是學(xué)習(xí)成績提不上去的根本原因。

我聽完,竟然覺得確實有那么一點點道理,再次肯定了研學(xué)團,這三萬多塊錢花得值。

接下來,女老師安排了記憶課。

她準(zhǔn)備了三十首古詩,準(zhǔn)備了圓周率后50位,讓孩子們來背,號稱是有獨特的記憶方法,能夠讓孩子們在短時間內(nèi)迅速記住,課程內(nèi)容依然不對家長開放。

到了晚上,請家長檢驗學(xué)習(xí)成果,女老師點名請同學(xué)背詩,我女兒抽到了白居易的《大林寺桃花》,這首詩背得非常好。

我仿佛看見女兒智力飛速提升,我對這個培訓(xùn)機構(gòu)相見恨晚,想著以后還要報一期。

圖 | 某珠心算研學(xué)團隊合照

在結(jié)業(yè)儀式上,女老師又給大家發(fā)了試卷,作為結(jié)業(yè)考試。女兒得分76分,那個小男孩得分92分。女老師向大家表示祝賀。

結(jié)束了七天課程,我?guī)е畠洪_開心心地回到了上海。晚飯時,我心血來潮,隨口問了句,312乘以34等于多少,女兒掰著手指頭,支支吾吾答不出來。

我疑惑地問她,你不是跟著老師學(xué)了珠心算嗎?你在無錫不是幾秒鐘就能算出來嗎?

女兒說,那天就跟著老師學(xué)了那道題。我頓時頭頂冒冷汗,原來晚上女兒答的那道題是老師反反復(fù)復(fù)早就教會了的!

我聲音大了起來,問她,古詩呢?那三十首你全部背給我聽!女兒估計被我嚇到了,哭著說,老師就教會了那一首。

我又問最后的考試是怎么回事?女兒說,老師已經(jīng)給他們做過一遍了,答案都是背的。

我抓起電話,問其他幾個家長有沒有這回事?她們還被蒙在鼓里,仔細問了孩子以后,才知道被騙了。

有個小朋友告訴她媽媽,考92分的那個小男孩跟老師認識原來這是個托。

我們跟老師要說法,幾個老師不知道跑哪兒去了,我們只能報警。警察說,這些培訓(xùn)班騙子每年都有,抓住的就是父母望子成龍的心理。這場鬧劇,讓我意識到我其實才是最需要提升“智商”的人。

03 4888元,帶孩子們聽個火箭響

李巖33歲 原研學(xué)機構(gòu)老師

我在上周看到了那個研學(xué)團出事的新聞,心里百感交集。

我曾有過2年任職于研學(xué)機構(gòu),但之前我并不會主動跟別人談?wù)撈饋怼?/p>

因為在親身經(jīng)歷其中各種混亂操作之后,我深知那是一段并不太光彩的職業(yè)經(jīng)歷。

來京之前,我跟高中的校友在家鄉(xiāng)小城一起開辦過教育培訓(xùn)機構(gòu)。

三四線小城市,優(yōu)質(zhì)的教育資源比較缺乏,家長們常常卷無可卷,就會很自然的把目光投向各類教培機構(gòu)。

這也使教培在小城市里普遍都能成為大賽道的原因,大家都公認“孩子的錢好賺”。

之后我來到北京,有限的職業(yè)經(jīng)歷導(dǎo)致求職困難,這個研學(xué)機構(gòu)便成了我“立足于”北京的第一站。

這個機構(gòu)主打的是“國防科普教育”的概念,聽起來特別根正苗紅,再加上對于新人還不錯的薪資待遇,整體看起來非常誘人。

我很開心的接受了這份offer,但隨著工作的展開,很多讓我迷惑的操作接連不斷。

起初,我還以為這是一個規(guī)模不小的機構(gòu),畢竟寬敞的辦公室里坐滿了人。

后來漸漸的我才驚訝的發(fā)現(xiàn),屬于我們本公司的員工的工位只有占了辦公室的兩排,加起來不到10個人。

原來我們機構(gòu)和另一個做營銷的公司公用辦公地點,兩個公司老板是朋友,這么做是為了節(jié)省成本。

正式開展業(yè)務(wù)的時候,我被分配的第一件事,竟然是學(xué)習(xí)。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給我厚厚一打“國防科技”相關(guān)資料,讓我好好研究,說是距離下次進校園講課只有不到2個月的時間了。

我當(dāng)時都懵了,我一個非相關(guān)專業(yè)的人,難道要站在講臺上給學(xué)生們講專業(yè)知識嗎?

面對我的疑問,領(lǐng)導(dǎo)給了一個篤定的回答。因為進的是小學(xué)校園,學(xué)生年紀(jì)小,知識面有限,所以不會講的很深,“只要保證知識點不出錯”,就可以了。

就這樣我?guī)е蓡枴巴粨簟睂W(xué)習(xí)了一個多月的知識,期間還花了大量的時間制作課件PPT,組裝教具。

跟著團隊來到湖北的一個小城的一所學(xué)校,舉辦了在校方看來“很專業(yè)”的一場“國防教育科普進校園”活動。

活動的最后一個環(huán)節(jié),重頭戲來了。這次進校園活動,是為了主打機構(gòu)的品牌。

在這個品牌之下,有一系列需要家長買單的東西,像連環(huán)畫一樣的PPT課件、像玩具一樣的教具、以及一個為期五天四夜的“研學(xué)夏令營”。

可能是因為夏令營的內(nèi)容是——進入火箭發(fā)射場近距離觀禮火箭發(fā)射。所以,這個活動當(dāng)時就吸引了不少家長的報名。

半年左右的時間,我跟著團隊用相同的流程又走了幾個城市,研學(xué)團的名額逐漸招滿了,我們承諾觀禮的火箭發(fā)射任務(wù)也臨近了。

我們這幾個“專業(yè)老師”,搖身一變,干起了類似旅行團的活。

當(dāng)時去的是西昌,團隊先于大部隊兩天左右趕到,對接了當(dāng)?shù)氐亟尤藛T。一問才知,他們就是常規(guī)的旅行團地接,根本不是什么專業(yè)的火箭發(fā)射觀禮地接。

整個流程就跟旅行社跑團一樣,包車、訂酒店、確定時間、路線。期間我還拉著他們有過閑聊,問他們知不知道這次的客戶是孩子,他們表示這種客戶沒什么特殊的。

我問孩子們的安全怎么保障,他們的回答是,“不然要你們老師干什么用”。

我又懵了,我這個沒有任何專業(yè)背景的人,不僅教了“國防教育科普課”,現(xiàn)在還要擔(dān)任孩子們的“生活老師”嗎?

看出我的擔(dān)憂,地接大哥拍了拍我的肩膀,告訴我這早已不是第一次帶孩子們觀禮,“沒家長跟著,孩子們都很乖的”,讓我不要擔(dān)心。

現(xiàn)在回想起來,除了確實看了火箭發(fā)射,其實整個研學(xué)團的行程安排相當(dāng)敷衍。

游樂園玩一天,博物館逛一天,因為發(fā)射任務(wù)是凌晨,所以占用兩天,回程之前再留一天休整。

當(dāng)時原本承諾帶孩子們?nèi)阑貐⒂^,但由于場地沒有協(xié)調(diào)好,臨時改成了去當(dāng)?shù)匾粋€規(guī)模不大的普通博物館。

剩下的時間,就找一個公園、一片草地,讓我們這些老師帶著孩子們象征性的講講課,做做游戲。

至于火箭發(fā)射觀禮,那真是另一番的一言難盡。

眾所周知,火箭發(fā)射屬于高保密級別的任務(wù)。有限的觀禮名額,也會分配給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)人士。

我們機構(gòu)提供的所謂“觀禮”,其實就是帶孩子們來到距離發(fā)射場不遠的、視野較好的一個山坡的平臺上,遠遠的看一團火燃燒、一束光沖向夜空。

這種觀禮方式,在當(dāng)?shù)仡H為流行。自從在西昌建設(shè)發(fā)射場后,這個地方就成為了老百姓觀看火箭發(fā)射的最佳位置。

經(jīng)過一段時間的發(fā)展,當(dāng)?shù)卮逦瘯€修出一條專門上山的車道,并在平臺鋪設(shè)了水泥地和簡易的欄桿。所以,當(dāng)時觀禮的不僅有研學(xué)團的孩子們,還有大量當(dāng)?shù)卮迕窈屯獾赜慰汀?/p>

我的整個過程都是緊張的。狹小的平臺上擠滿了人,低矮的欄桿根本擋不住大家情緒的亢奮。

西部的凌晨溫度極低,近5個小時的等待,我一個成年人都凍得牙齒打顫,孩子們更是縮在棉襖里鼻頭都凍得通紅。

隨著發(fā)射的結(jié)束,人群的散去,直到最后一個孩子也登上大巴車,我懸著的心才算放下。

就是這樣一個五天四夜的研學(xué)團,當(dāng)時機構(gòu)向家長收取了從1688、1888到2288不等的價格。就這,聽當(dāng)時的同事說,行業(yè)內(nèi)還不算高價。

圖 | 我?guī)У暮娇昭袑W(xué)團

如果進校園的城市是一、二線,學(xué)校家長的階層普遍中產(chǎn)的話,他們還會設(shè)計七天六夜的海南火箭發(fā)射觀禮,價格一度可以飆升到4688、4888這樣。

而我,在經(jīng)歷了一整個全程之后,曾向機構(gòu)提出過我發(fā)現(xiàn)的安全隱患問題,建議他們聘請更專業(yè)的老師、雇傭更專業(yè)的安全保障團隊、選取更正規(guī)的參觀地點或者觀禮地點,均被駁回,無一例外。

我自己也在機構(gòu)中被調(diào)崗,沒有再參與之后的研學(xué)團相關(guān)工作了。

先是18年政策調(diào)整,K12相關(guān)教培收到嚴(yán)重沖擊。接著19年暴發(fā)疫情,所有工作停滯。我也趁這個機會,向機構(gòu)提出了離職。

交接手續(xù)辦完的那天下午,心情很輕松,感覺自己做了對的選擇。

上周看到新聞后,我又回想起之前的經(jīng)歷,于是隨手翻了一下之前機構(gòu)的同事的朋友圈。

看到他們又開始在為新一輪的研學(xué)團打廣告,不禁為那些報了名的孩子們暗暗擔(dān)心。

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