編程
ICT的圣杯(三):產(chǎn)業(yè)融合的技術(shù)樂章

產(chǎn)業(yè)融合的技術(shù)樂章,越來越需要多元化的女性“演奏者”。

422億的STEAM教育賽道,哪種商業(yè)模式的蛋糕最大?

To C是最核心的市場(chǎng),規(guī)模占比高達(dá)93%。

BAT角逐低代碼

資本重資布局,差異化優(yōu)勢(shì)或成低代碼平臺(tái)發(fā)展“殺手锏”。

編程教育普及,止步少兒?

在“人人會(huì)編程”的構(gòu)想中,主角從未被限定。

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