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任正非:華為每年花30億至50億美金用于研究“看似無用的科學(xué)”

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任正非:華為每年花30億至50億美金用于研究“看似無用的科學(xué)”

“如果等到大學(xué)把理論完全研究明白,我們再去進行技術(shù)開發(fā),就已經(jīng)沒有先發(fā)優(yōu)勢,沒有競爭力了?!?/p>

圖片來源:視覺中國

界面新聞記者|陸柯言

9月19日,國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽(International Collegiate Programming Contest,簡稱ICPC)官網(wǎng)公布了華為創(chuàng)始人任正非近日的一段談話紀要。在談話中,任正非與ICPC基金會、教練和金牌獲得者圍繞未來科技發(fā)展展開了討論。

任正非表示,人類即將進入第四次工業(yè)革命,基礎(chǔ)就是大算力,今天的年輕人,明天有可能就是第四次工業(yè)革命的領(lǐng)袖。因此,華為愿意支持ICPC這類競賽,要為年輕人搭建一個舞臺。

他還提到基礎(chǔ)理論研究的重要性?!爱?dāng)今時代,科學(xué)和技術(shù)的邊界越來越接近,科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)的時間越來越短,如果等到大學(xué)把理論完全研究明白,我們再去進行技術(shù)開發(fā),就已經(jīng)沒有先發(fā)優(yōu)勢,沒有競爭力了?!?/p>

因此,華為自己也開始重視基礎(chǔ)理論研究,每年大約投入30億-50億美金用于基礎(chǔ)理論研究,和大學(xué)并駕齊驅(qū)、互相嵌入式地研究這些看似無用的科學(xué)。

談及高等教育時,任正非表示,高等教育應(yīng)該因材施教,不能老強調(diào)統(tǒng)一的教材?!爸行W(xué)教育,‘不要輸在起跑線上’這個口號,我認為是不正確的,不能讓優(yōu)秀的學(xué)生等跑。”

任正非認為,中國教育一定要振興起來,華為公司這些年由7000多位高鼻子的外國科學(xué)家、專家,13800多位留學(xué)生,大多數(shù)是博士,再加上十多萬中國的優(yōu)秀學(xué)生,組成研發(fā)隊伍,才扭轉(zhuǎn)了困難。如果美國將來關(guān)閉一些學(xué)科,不允許中國留學(xué)生去留學(xué)的話,那我們就只能從中國大學(xué)獲得人才,大學(xué)不能同質(zhì)化。

任正非還提到美國制裁對華為的影響。他表示,美國制裁確實是壓力,但是壓力也是動力。打壓之前,華為把基礎(chǔ)平臺建在美國。美國打壓以后,華為被迫把平臺切換到另一個平臺,這是艱難的。

“經(jīng)過這四年的攻堅,20萬員工的拼搏奮斗,我們基本上建立了自己的平臺,將來和美國的平臺不一定在同一個基礎(chǔ)上運行,但互聯(lián)互通是一定的?!比握钦f。

談話中,任正非還回應(yīng)了自己是”果粉“的傳聞。他表示,蘋果是華為的老師,“我們不要排外,我們也經(jīng)常探究蘋果的產(chǎn)品為什么做得好,也能看到我們與蘋果之間的差距。有一個老師是很幸福的,可以有學(xué)習(xí)機會,有做比較的機會。如果從這些角度來說我是果粉,也不為過?!?/p>

未經(jīng)正式授權(quán)嚴禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。

華為

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任正非:華為每年花30億至50億美金用于研究“看似無用的科學(xué)”

“如果等到大學(xué)把理論完全研究明白,我們再去進行技術(shù)開發(fā),就已經(jīng)沒有先發(fā)優(yōu)勢,沒有競爭力了?!?/p>

圖片來源:視覺中國

界面新聞記者|陸柯言

9月19日,國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽(International Collegiate Programming Contest,簡稱ICPC)官網(wǎng)公布了華為創(chuàng)始人任正非近日的一段談話紀要。在談話中,任正非與ICPC基金會、教練和金牌獲得者圍繞未來科技發(fā)展展開了討論。

任正非表示,人類即將進入第四次工業(yè)革命,基礎(chǔ)就是大算力,今天的年輕人,明天有可能就是第四次工業(yè)革命的領(lǐng)袖。因此,華為愿意支持ICPC這類競賽,要為年輕人搭建一個舞臺。

他還提到基礎(chǔ)理論研究的重要性?!爱?dāng)今時代,科學(xué)和技術(shù)的邊界越來越接近,科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)的時間越來越短,如果等到大學(xué)把理論完全研究明白,我們再去進行技術(shù)開發(fā),就已經(jīng)沒有先發(fā)優(yōu)勢,沒有競爭力了?!?/p>

因此,華為自己也開始重視基礎(chǔ)理論研究,每年大約投入30億-50億美金用于基礎(chǔ)理論研究,和大學(xué)并駕齊驅(qū)、互相嵌入式地研究這些看似無用的科學(xué)。

談及高等教育時,任正非表示,高等教育應(yīng)該因材施教,不能老強調(diào)統(tǒng)一的教材。“中小學(xué)教育,‘不要輸在起跑線上’這個口號,我認為是不正確的,不能讓優(yōu)秀的學(xué)生等跑?!?/p>

任正非認為,中國教育一定要振興起來,華為公司這些年由7000多位高鼻子的外國科學(xué)家、專家,13800多位留學(xué)生,大多數(shù)是博士,再加上十多萬中國的優(yōu)秀學(xué)生,組成研發(fā)隊伍,才扭轉(zhuǎn)了困難。如果美國將來關(guān)閉一些學(xué)科,不允許中國留學(xué)生去留學(xué)的話,那我們就只能從中國大學(xué)獲得人才,大學(xué)不能同質(zhì)化。

任正非還提到美國制裁對華為的影響。他表示,美國制裁確實是壓力,但是壓力也是動力。打壓之前,華為把基礎(chǔ)平臺建在美國。美國打壓以后,華為被迫把平臺切換到另一個平臺,這是艱難的。

“經(jīng)過這四年的攻堅,20萬員工的拼搏奮斗,我們基本上建立了自己的平臺,將來和美國的平臺不一定在同一個基礎(chǔ)上運行,但互聯(lián)互通是一定的。”任正非說。

談話中,任正非還回應(yīng)了自己是”果粉“的傳聞。他表示,蘋果是華為的老師,“我們不要排外,我們也經(jīng)常探究蘋果的產(chǎn)品為什么做得好,也能看到我們與蘋果之間的差距。有一個老師是很幸福的,可以有學(xué)習(xí)機會,有做比較的機會。如果從這些角度來說我是果粉,也不為過。”

未經(jīng)正式授權(quán)嚴禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。