正在閱讀:

一課難求的夜校,何以讓年輕人蜂擁而至?

掃一掃下載界面新聞APP

一課難求的夜校,何以讓年輕人蜂擁而至?

夜校成了人們治愈生活的新途徑。

文|文化產(chǎn)業(yè)評論 化橙

編輯 | 半島

上海夜校今年秋季班1萬個學(xué)習(xí)名額,超過65萬人在線爭搶,12門課1分鐘滿員,大多數(shù)是年輕人。在微博詞條#年輕人為什么搶著上夜校#背后,固然有夜校滿足民眾藝術(shù)教育、興趣探索的需求,更有上海夜校500元12門課的白菜價,卻能換來名師教導(dǎo)、同好交流等純粹學(xué)習(xí)體驗,及技能提升的滿足感。

這份獲得感,對于走向工作崗位、孤身生活在大城市的年輕人格外有吸引力。而這,恰恰是上海夜校創(chuàng)新公共文化服務(wù)模式給人帶來的啟示:要想讓年輕人融入城市文化,就需要以年輕人喜愛的方式做連接,在細(xì)節(jié)上做足功夫,提升體驗感。

近日,央視新聞在微博發(fā)起的#年輕人為什么搶著上夜校#詞條上了熱搜。上一次關(guān)于年輕人上夜校的討論還是7月份,該微博詞條#上海年輕人為啥都開始上夜校了#閱讀量已破億。

在探尋年輕人拋棄“燈紅酒綠”夜生活,撿起發(fā)源于新中國掃盲的夜校生活,“發(fā)展興趣”“提升自我”“重燃生活熱情”“高性價比的藝術(shù)教育”等成了動機(jī)的關(guān)鍵詞。而這多建設(shè)一線大城市的夜校,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)共享自習(xí)室、直播自習(xí)等尋找學(xué)習(xí)氛圍的現(xiàn)象共同成就了一種可能:年輕人不止嚷嚷著內(nèi)卷難受要躺平,去上香、看星盤、測MIBT人格實(shí)現(xiàn)自我確認(rèn),還善于在主流敘事與現(xiàn)實(shí)處境中尋找生活平衡,今年上海萬圣節(jié)的“發(fā)瘋”實(shí)況是途徑,夜校亦然。

而在年輕人蜂擁而至之際,我們更應(yīng)該看到夜校從知識掃盲到藝術(shù)教育普及課堂的變與不變,去思考如何更好滿足民眾精神文化需求,讓夜校不僅成為“成年人的少年宮”,更成為終身學(xué)習(xí)社會化支持的重要場所。

△有關(guān)夜校的微博詞條

500元12節(jié)課的大師好課,成了搭子社交的新場所?

問這屆年輕人有多愛學(xué)習(xí),前腳擠進(jìn)老年大學(xué),后腳便搶起了夜校名額。要論這兩者有什么共同點(diǎn),那就是課程零基礎(chǔ)、付費(fèi)門檻低,且?guī)熧Y隊伍有保障、課程有體系。

上海夜校從2016年發(fā)展至今已經(jīng)7年,2018年將第一年的6門課增設(shè)到15門,并實(shí)現(xiàn)了生活時尚與傳統(tǒng)文化兩個版塊的開發(fā),隨后持續(xù)發(fā)力,與社會優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專業(yè)院團(tuán)、院校等合作,2022年實(shí)現(xiàn)了線上直播課、線下課雙線發(fā)展。

△上海市群眾藝術(shù)館微信公眾號夜校相關(guān)信息

2022年,更是被市政府列入為民辦實(shí)事項目。在多方努力之下,上海夜校終于成就了今年大熱現(xiàn)狀:“秋季班1萬個學(xué)習(xí)名額,超過65萬人在線爭搶,零基礎(chǔ)手工皮具體驗課和烘焙課 16 秒便被搶光,滬語體驗班 17 秒告罄……12 門課程在 1 分鐘內(nèi)滿員。僅僅 1 小時,八成名額被占據(jù)?!?/p>

△上海市群眾藝術(shù)館微信公眾號推文信息

那么這一課難求的上海夜校價格有多親民?課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)多為12次課500元,少數(shù)如烘焙等課程需額外收取材料費(fèi),也在300元上下。相比于在老年大學(xué)與退休長輩搶名額、還不一定有資格,夜校面向18-55歲開發(fā)課程,同樣涉及音舞美、攝影戲劇等興趣課程,同好相聚的低成本興趣班自是成了年輕人的心頭好。

△小紅書分享的上海夜校報班教程

從這個意義上,讓年輕人愛上夜校的,不只有木藝、插畫、中式點(diǎn)心、非洲鼓等小眾愛好課程的興趣點(diǎn)亮,還有結(jié)識學(xué)習(xí)搭子的三個月限時快樂。

期刊“中國青年研究”刊登了一篇關(guān)于搭子社交的討論,作者王昕迪、胡鵬輝將搭子定義為“精準(zhǔn)陪伴而又互不打擾”,既能有分寸的相處,又能享受到臨時性的群體性快樂,實(shí)用性拉滿。而夜校學(xué)員多為女性的事實(shí),則進(jìn)一步減弱了找對象心態(tài),讓短暫性陪伴的搭子社交更為明顯。

△關(guān)于夜校能否成為找對象場所的討論

事實(shí)上,搭子社交本身便是由興趣生發(fā)的趣緣群體抱團(tuán)而成的,組團(tuán)去露營等戶外活動是一種選擇,如今市民夜校也成了搭子社交的好出處,白菜價的高體驗,何樂而不為?更重要的是,相比于社交平臺上尋找的搭子,或有可能導(dǎo)向“低成本社交的虛假騙局”,在夜校發(fā)展搭子社交的線下相處,被騙的可能性會少很多。

從這個意義上,夜校課程已經(jīng)不僅僅是低成本興趣班那么簡單,還成了大城市原子化個體融入城市的重要場所。畢竟,工作之外的交友成本太高,而以同好相聚而來的學(xué)習(xí)搭子,或能成為日后的飯搭子,乃至于更親密的朋友。對社恐人士而言,這的確是不用怕尷尬的過于友好的環(huán)境。

夜校的藝術(shù)教育空間,成了人們治愈生活的新途徑?

夜校在滿足民眾興趣發(fā)展與同好社交的需求之外,也成了人們逃離瑣碎日常、在無功利的藝術(shù)教育中享受生活樂趣的新途徑。一方面,年輕人學(xué)生時代應(yīng)付考試、工作后疲于事業(yè),夜校為“想躺、躺不了,想卷、卷不動”的年輕人提供了一個出口,“學(xué)點(diǎn)有用的、自己真感興趣的東西”;另一方面,受限于發(fā)展條件與觀念影響,部分中年人曾渴望藝術(shù)教育而無法實(shí)現(xiàn),夜校為這群人提供了圓夢的機(jī)會。

△有關(guān)為何要上夜校的討論

正如夜校學(xué)員所表達(dá)的,“上完后累并幸福滿滿”,能夠在戲劇、舞蹈、書法、音樂等課程里遠(yuǎn)離外界的喧囂,“專注于自己的熱愛”,很值得。這也揭示了夜校能成為專注當(dāng)下、陶冶心靈的好去處的內(nèi)核本質(zhì),不只有藝術(shù)教育本身的魅力,還有那份追尋生活感動蠢蠢欲動的心。

這有兩點(diǎn)原因:其一,職業(yè)倦怠成為常態(tài),社交媒體隨便一搜、隨便一看便是被工作捶打、完全沒有個人生活的不滿,人們渴望在工作之外尋找新的自留地;其二,習(xí)慣于獨(dú)居生活的年輕人,對于親密關(guān)系等議題越發(fā)疏離,搭子社交的“快餐式社交”火熱與結(jié)婚率下降的事實(shí)都驗證著這一現(xiàn)象,相比于長輩家庭羈絆,這一代年輕人更需要興趣來充實(shí)生活。

夜校不僅為年輕人提供了遠(yuǎn)離工作、專注興趣發(fā)展的空間,更承載了點(diǎn)亮生活熱情、重燃對世界好奇的希望。從這個意義上,年輕人熱衷于夜校,與返鄉(xiāng)年輕人擠進(jìn)縣城付費(fèi)自習(xí)室現(xiàn)象并無不同:城市的年輕人,在發(fā)展興趣愛好與暫時遠(yuǎn)離生活壓力中選擇了藝術(shù)教育的夜校;小鎮(zhèn)的年輕人,在追逐穩(wěn)定發(fā)展的上升機(jī)會與暫時躲避家人嘮叨中走向了付費(fèi)自習(xí)室。

△縣城付費(fèi)自習(xí)室的討論

看似不同的現(xiàn)象,卻是同樣的癥結(jié)。顯然,囿于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與自身條件,人們選擇排解生活苦悶的差異也許多種多樣,但終身學(xué)習(xí)、力爭上游,治愈生活的期許卻是一致的。如今,繼上海之后,廣州、杭州等城市開設(shè)了夜校,鄉(xiāng)村的公益自習(xí)室也為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝肆硪环N選擇,公共設(shè)施跟上民眾所需,恰是新時代文明實(shí)踐成果的重要表現(xiàn)。

從學(xué)技術(shù)到學(xué)藝術(shù),夜校功能性價值再一次放大?

夜校從新中國成立之初的知識掃盲,到八十年代夜大的學(xué)技術(shù),再到如今火熱的美育教育,正如“北京日報”評價所言,看似突然爆火的夜校,實(shí)際是“新的時代背景下夜校功能和年輕人知識需求的又一次精準(zhǔn)對接”。

從這個意義上,夜校的功能從未改變——滿足民眾的學(xué)習(xí)熱情。這份滿足,只是從上個世紀(jì)的物質(zhì)需求滿足,到如今的精神需求滿足。這一轉(zhuǎn)變,表現(xiàn)的是我國社會矛盾變化,從“人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”到十九大提出的“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。

而上海市群眾藝術(shù)館能成為全國最火的公辦夜校機(jī)構(gòu),正是發(fā)現(xiàn)了這一亟待滿足的精神文化需求滿足,早早布局而后厚積薄發(fā)、一鳴驚人。

正如新民周刊解釋夜校打敗“燈紅酒綠”的原因,給出的答案:課程缺勤3次就無法報名下次課程,有能力還負(fù)責(zé)的老師、選舉班長來督促、并建立班級群加強(qiáng)溝通,純粹的學(xué)習(xí)氛圍令人心動;中式點(diǎn)心、面塑等課程有趣,且老師講解看似基礎(chǔ),卻很會引導(dǎo)學(xué)員延伸進(jìn)一步思考,注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,在享受樂趣中完成技能的學(xué)習(xí),體驗感好。

這也驗證了北京日報對上海夜校出圈的判斷,“讓年輕人的好奇心有解答,求知欲有歸宿,精神家園有安放,讓藝術(shù)文化撫慰心靈”。從這個意義上,年輕人愛上夜校是打造學(xué)習(xí)型社會的良好開端。

上海夜校的火爆,更給公共文化服務(wù)帶來了啟發(fā):要想讓人們樂于走進(jìn)非遺等傳統(tǒng)文化,需要慢下來的功夫,更需要多方努力共同搭建體系化的培養(yǎng)模式,在激發(fā)全民學(xué)習(xí)熱情中,助力全民美育發(fā)展,推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

結(jié)語

上海夜校能吸引大量年輕人的秘訣在于,課程設(shè)置有趣且干貨滿滿,用純粹的學(xué)習(xí)氛圍來滿足其終身學(xué)習(xí)的需求,更用藝術(shù)教育治愈心靈。在此基礎(chǔ)之上的非遺傳統(tǒng)文化傳播,與“全民藝術(shù)普及”“繁榮發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)”在夜校這一形式上交融。

在上海夜?;馃岬谋澈螅粌H要看到中青年藝術(shù)教育供給不足的現(xiàn)實(shí),更要推行諸如夜校這般的公共文化服務(wù)創(chuàng)新的模式,從課程寓教于樂、服務(wù)精細(xì)有序等細(xì)節(jié)上下功夫,增強(qiáng)學(xué)員的體驗感與收獲感,進(jìn)一步打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會,滿足不同人群多樣化的學(xué)習(xí)訴求。

部分參考文獻(xiàn):

1、夜校的相關(guān)報道

2、王昕迪,胡鵬輝.搭子社交:當(dāng)代社會青年新型社交趨勢與形成邏輯[J].中國青年研究

2023(08):90-95+119.DOI:10.19633/j.cnki.11-2579/d.2023.0116.

3、北京日報:《夜校重歸,讓求知欲有歸宿》

4、新民周刊:《上海,夜校打敗“燈紅酒綠”》

5、人民時評:《完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制》

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請聯(lián)系原著作權(quán)人。

評論

暫無評論哦,快來評價一下吧!

下載界面新聞

微信公眾號

微博

一課難求的夜校,何以讓年輕人蜂擁而至?

夜校成了人們治愈生活的新途徑。

文|文化產(chǎn)業(yè)評論 化橙

編輯 | 半島

上海夜校今年秋季班1萬個學(xué)習(xí)名額,超過65萬人在線爭搶,12門課1分鐘滿員,大多數(shù)是年輕人。在微博詞條#年輕人為什么搶著上夜校#背后,固然有夜校滿足民眾藝術(shù)教育、興趣探索的需求,更有上海夜校500元12門課的白菜價,卻能換來名師教導(dǎo)、同好交流等純粹學(xué)習(xí)體驗,及技能提升的滿足感。

這份獲得感,對于走向工作崗位、孤身生活在大城市的年輕人格外有吸引力。而這,恰恰是上海夜校創(chuàng)新公共文化服務(wù)模式給人帶來的啟示:要想讓年輕人融入城市文化,就需要以年輕人喜愛的方式做連接,在細(xì)節(jié)上做足功夫,提升體驗感。

近日,央視新聞在微博發(fā)起的#年輕人為什么搶著上夜校#詞條上了熱搜。上一次關(guān)于年輕人上夜校的討論還是7月份,該微博詞條#上海年輕人為啥都開始上夜校了#閱讀量已破億。

在探尋年輕人拋棄“燈紅酒綠”夜生活,撿起發(fā)源于新中國掃盲的夜校生活,“發(fā)展興趣”“提升自我”“重燃生活熱情”“高性價比的藝術(shù)教育”等成了動機(jī)的關(guān)鍵詞。而這多建設(shè)一線大城市的夜校,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)共享自習(xí)室、直播自習(xí)等尋找學(xué)習(xí)氛圍的現(xiàn)象共同成就了一種可能:年輕人不止嚷嚷著內(nèi)卷難受要躺平,去上香、看星盤、測MIBT人格實(shí)現(xiàn)自我確認(rèn),還善于在主流敘事與現(xiàn)實(shí)處境中尋找生活平衡,今年上海萬圣節(jié)的“發(fā)瘋”實(shí)況是途徑,夜校亦然。

而在年輕人蜂擁而至之際,我們更應(yīng)該看到夜校從知識掃盲到藝術(shù)教育普及課堂的變與不變,去思考如何更好滿足民眾精神文化需求,讓夜校不僅成為“成年人的少年宮”,更成為終身學(xué)習(xí)社會化支持的重要場所。

△有關(guān)夜校的微博詞條

500元12節(jié)課的大師好課,成了搭子社交的新場所?

問這屆年輕人有多愛學(xué)習(xí),前腳擠進(jìn)老年大學(xué),后腳便搶起了夜校名額。要論這兩者有什么共同點(diǎn),那就是課程零基礎(chǔ)、付費(fèi)門檻低,且?guī)熧Y隊伍有保障、課程有體系。

上海夜校從2016年發(fā)展至今已經(jīng)7年,2018年將第一年的6門課增設(shè)到15門,并實(shí)現(xiàn)了生活時尚與傳統(tǒng)文化兩個版塊的開發(fā),隨后持續(xù)發(fā)力,與社會優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專業(yè)院團(tuán)、院校等合作,2022年實(shí)現(xiàn)了線上直播課、線下課雙線發(fā)展。

△上海市群眾藝術(shù)館微信公眾號夜校相關(guān)信息

2022年,更是被市政府列入為民辦實(shí)事項目。在多方努力之下,上海夜校終于成就了今年大熱現(xiàn)狀:“秋季班1萬個學(xué)習(xí)名額,超過65萬人在線爭搶,零基礎(chǔ)手工皮具體驗課和烘焙課 16 秒便被搶光,滬語體驗班 17 秒告罄……12 門課程在 1 分鐘內(nèi)滿員。僅僅 1 小時,八成名額被占據(jù)?!?/p>

△上海市群眾藝術(shù)館微信公眾號推文信息

那么這一課難求的上海夜校價格有多親民?課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)多為12次課500元,少數(shù)如烘焙等課程需額外收取材料費(fèi),也在300元上下。相比于在老年大學(xué)與退休長輩搶名額、還不一定有資格,夜校面向18-55歲開發(fā)課程,同樣涉及音舞美、攝影戲劇等興趣課程,同好相聚的低成本興趣班自是成了年輕人的心頭好。

△小紅書分享的上海夜校報班教程

從這個意義上,讓年輕人愛上夜校的,不只有木藝、插畫、中式點(diǎn)心、非洲鼓等小眾愛好課程的興趣點(diǎn)亮,還有結(jié)識學(xué)習(xí)搭子的三個月限時快樂。

期刊“中國青年研究”刊登了一篇關(guān)于搭子社交的討論,作者王昕迪、胡鵬輝將搭子定義為“精準(zhǔn)陪伴而又互不打擾”,既能有分寸的相處,又能享受到臨時性的群體性快樂,實(shí)用性拉滿。而夜校學(xué)員多為女性的事實(shí),則進(jìn)一步減弱了找對象心態(tài),讓短暫性陪伴的搭子社交更為明顯。

△關(guān)于夜校能否成為找對象場所的討論

事實(shí)上,搭子社交本身便是由興趣生發(fā)的趣緣群體抱團(tuán)而成的,組團(tuán)去露營等戶外活動是一種選擇,如今市民夜校也成了搭子社交的好出處,白菜價的高體驗,何樂而不為?更重要的是,相比于社交平臺上尋找的搭子,或有可能導(dǎo)向“低成本社交的虛假騙局”,在夜校發(fā)展搭子社交的線下相處,被騙的可能性會少很多。

從這個意義上,夜校課程已經(jīng)不僅僅是低成本興趣班那么簡單,還成了大城市原子化個體融入城市的重要場所。畢竟,工作之外的交友成本太高,而以同好相聚而來的學(xué)習(xí)搭子,或能成為日后的飯搭子,乃至于更親密的朋友。對社恐人士而言,這的確是不用怕尷尬的過于友好的環(huán)境。

夜校的藝術(shù)教育空間,成了人們治愈生活的新途徑?

夜校在滿足民眾興趣發(fā)展與同好社交的需求之外,也成了人們逃離瑣碎日常、在無功利的藝術(shù)教育中享受生活樂趣的新途徑。一方面,年輕人學(xué)生時代應(yīng)付考試、工作后疲于事業(yè),夜校為“想躺、躺不了,想卷、卷不動”的年輕人提供了一個出口,“學(xué)點(diǎn)有用的、自己真感興趣的東西”;另一方面,受限于發(fā)展條件與觀念影響,部分中年人曾渴望藝術(shù)教育而無法實(shí)現(xiàn),夜校為這群人提供了圓夢的機(jī)會。

△有關(guān)為何要上夜校的討論

正如夜校學(xué)員所表達(dá)的,“上完后累并幸福滿滿”,能夠在戲劇、舞蹈、書法、音樂等課程里遠(yuǎn)離外界的喧囂,“專注于自己的熱愛”,很值得。這也揭示了夜校能成為專注當(dāng)下、陶冶心靈的好去處的內(nèi)核本質(zhì),不只有藝術(shù)教育本身的魅力,還有那份追尋生活感動蠢蠢欲動的心。

這有兩點(diǎn)原因:其一,職業(yè)倦怠成為常態(tài),社交媒體隨便一搜、隨便一看便是被工作捶打、完全沒有個人生活的不滿,人們渴望在工作之外尋找新的自留地;其二,習(xí)慣于獨(dú)居生活的年輕人,對于親密關(guān)系等議題越發(fā)疏離,搭子社交的“快餐式社交”火熱與結(jié)婚率下降的事實(shí)都驗證著這一現(xiàn)象,相比于長輩家庭羈絆,這一代年輕人更需要興趣來充實(shí)生活。

夜校不僅為年輕人提供了遠(yuǎn)離工作、專注興趣發(fā)展的空間,更承載了點(diǎn)亮生活熱情、重燃對世界好奇的希望。從這個意義上,年輕人熱衷于夜校,與返鄉(xiāng)年輕人擠進(jìn)縣城付費(fèi)自習(xí)室現(xiàn)象并無不同:城市的年輕人,在發(fā)展興趣愛好與暫時遠(yuǎn)離生活壓力中選擇了藝術(shù)教育的夜校;小鎮(zhèn)的年輕人,在追逐穩(wěn)定發(fā)展的上升機(jī)會與暫時躲避家人嘮叨中走向了付費(fèi)自習(xí)室。

△縣城付費(fèi)自習(xí)室的討論

看似不同的現(xiàn)象,卻是同樣的癥結(jié)。顯然,囿于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與自身條件,人們選擇排解生活苦悶的差異也許多種多樣,但終身學(xué)習(xí)、力爭上游,治愈生活的期許卻是一致的。如今,繼上海之后,廣州、杭州等城市開設(shè)了夜校,鄉(xiāng)村的公益自習(xí)室也為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝肆硪环N選擇,公共設(shè)施跟上民眾所需,恰是新時代文明實(shí)踐成果的重要表現(xiàn)。

從學(xué)技術(shù)到學(xué)藝術(shù),夜校功能性價值再一次放大?

夜校從新中國成立之初的知識掃盲,到八十年代夜大的學(xué)技術(shù),再到如今火熱的美育教育,正如“北京日報”評價所言,看似突然爆火的夜校,實(shí)際是“新的時代背景下夜校功能和年輕人知識需求的又一次精準(zhǔn)對接”。

從這個意義上,夜校的功能從未改變——滿足民眾的學(xué)習(xí)熱情。這份滿足,只是從上個世紀(jì)的物質(zhì)需求滿足,到如今的精神需求滿足。這一轉(zhuǎn)變,表現(xiàn)的是我國社會矛盾變化,從“人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”到十九大提出的“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。

而上海市群眾藝術(shù)館能成為全國最火的公辦夜校機(jī)構(gòu),正是發(fā)現(xiàn)了這一亟待滿足的精神文化需求滿足,早早布局而后厚積薄發(fā)、一鳴驚人。

正如新民周刊解釋夜校打敗“燈紅酒綠”的原因,給出的答案:課程缺勤3次就無法報名下次課程,有能力還負(fù)責(zé)的老師、選舉班長來督促、并建立班級群加強(qiáng)溝通,純粹的學(xué)習(xí)氛圍令人心動;中式點(diǎn)心、面塑等課程有趣,且老師講解看似基礎(chǔ),卻很會引導(dǎo)學(xué)員延伸進(jìn)一步思考,注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,在享受樂趣中完成技能的學(xué)習(xí),體驗感好。

這也驗證了北京日報對上海夜校出圈的判斷,“讓年輕人的好奇心有解答,求知欲有歸宿,精神家園有安放,讓藝術(shù)文化撫慰心靈”。從這個意義上,年輕人愛上夜校是打造學(xué)習(xí)型社會的良好開端。

上海夜校的火爆,更給公共文化服務(wù)帶來了啟發(fā):要想讓人們樂于走進(jìn)非遺等傳統(tǒng)文化,需要慢下來的功夫,更需要多方努力共同搭建體系化的培養(yǎng)模式,在激發(fā)全民學(xué)習(xí)熱情中,助力全民美育發(fā)展,推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

結(jié)語

上海夜校能吸引大量年輕人的秘訣在于,課程設(shè)置有趣且干貨滿滿,用純粹的學(xué)習(xí)氛圍來滿足其終身學(xué)習(xí)的需求,更用藝術(shù)教育治愈心靈。在此基礎(chǔ)之上的非遺傳統(tǒng)文化傳播,與“全民藝術(shù)普及”“繁榮發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)”在夜校這一形式上交融。

在上海夜?;馃岬谋澈螅粌H要看到中青年藝術(shù)教育供給不足的現(xiàn)實(shí),更要推行諸如夜校這般的公共文化服務(wù)創(chuàng)新的模式,從課程寓教于樂、服務(wù)精細(xì)有序等細(xì)節(jié)上下功夫,增強(qiáng)學(xué)員的體驗感與收獲感,進(jìn)一步打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會,滿足不同人群多樣化的學(xué)習(xí)訴求。

部分參考文獻(xiàn):

1、夜校的相關(guān)報道

2、王昕迪,胡鵬輝.搭子社交:當(dāng)代社會青年新型社交趨勢與形成邏輯[J].中國青年研究

2023(08):90-95+119.DOI:10.19633/j.cnki.11-2579/d.2023.0116.

3、北京日報:《夜校重歸,讓求知欲有歸宿》

4、新民周刊:《上海,夜校打敗“燈紅酒綠”》

5、人民時評:《完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制》

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請聯(lián)系原著作權(quán)人。