8月4日下午，在“新物種爆炸·吳聲商業(yè)方法發(fā)布2024”活動(dòng)上，場景實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)始人吳聲點(diǎn)評(píng)張朝陽講物理這種知識(shí)直播新形態(tài)是“見識(shí)博主”，將專業(yè)學(xué)科知識(shí)與硬科技產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)共振，用模型思維為復(fù)雜祛魅，帶來的不僅僅是知識(shí)，而是見識(shí)本身。他表示，當(dāng)前知識(shí)服務(wù)面臨新周期變化，從《張朝陽的物理課》到搜狐視頻的內(nèi)容創(chuàng)新，他看到知識(shí)服務(wù)的新趨勢正走向洞察產(chǎn)業(yè)、共建專業(yè)。
用模型思維為復(fù)雜祛魅 《張朝陽的物理課》開創(chuàng)知識(shí)直播新形態(tài)
談及《張朝陽的物理課》給自己的感受，吳聲強(qiáng)調(diào)，從思維、情境和價(jià)值維度，它并非告訴你某些知識(shí)多重要，而是在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的重要性。不要信息爆炸，而將思維、情境、價(jià)值作為IP的立足支點(diǎn)，因?yàn)?/span>“創(chuàng)造性比知識(shí)更重要”。
從波動(dòng)方程到麥克斯韋方程組、愛因斯坦相對(duì)論等物理知識(shí)，從致敬奧本海默科普專場到與頂尖科學(xué)家對(duì)話、在北京車展講空氣動(dòng)力學(xué)，《張朝陽的物理課》以基礎(chǔ)的物理和數(shù)學(xué)知識(shí)研究世界的本質(zhì)，解密宇宙萬物、日常生活與產(chǎn)業(yè)科技背后的科學(xué)原理。
吳聲認(rèn)為，物理學(xué)本身是一種不變的底層邏輯，張朝陽通過結(jié)構(gòu)化思維對(duì)事物進(jìn)行解構(gòu)和重構(gòu)，誕生了今天的知識(shí)直播新形態(tài)，他將這類分享專業(yè)知識(shí)內(nèi)容的人定義為“見識(shí)博主（Insighter）”。他們用不變解讀變化，用模型思維為復(fù)雜祛魅，帶來的不僅僅是知識(shí)，而是見識(shí)本身。
從2021年底在搜狐視頻開播至今，《張朝陽的物理課》已經(jīng)開展了200多期，出版了2本同名科普著作，真正讓高精尖知識(shí)從學(xué)術(shù)殿堂走向了普羅大眾。“在他辦公室演算的那些如山草稿，我看到了熱愛者的持之以恒，是責(zé)任，也是樂趣。”吳聲說。
洞察產(chǎn)業(yè)、共建專業(yè) 搜狐視頻引領(lǐng)知識(shí)服務(wù)新趨勢
《張朝陽的物理課》IP的成功，也意味著今天的知識(shí)服務(wù)正在發(fā)生變化。吳聲提出，從《張朝陽的物理課》到搜狐視頻的內(nèi)容創(chuàng)新中看到，知識(shí)服務(wù)的新趨勢是深入產(chǎn)業(yè)、洞察產(chǎn)業(yè)、共建專業(yè)、理解專業(yè)。
當(dāng)下處在一個(gè)硬科技的產(chǎn)業(yè)周期，商業(yè)的“科學(xué)家”參與越來越多，物理學(xué)思維越來越重要。如何將專業(yè)學(xué)科知識(shí)與硬科技產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)共振？搜狐視頻知識(shí)直播的產(chǎn)品形態(tài)正當(dāng)其時(shí)。在《張朝陽的物理課》IP引領(lǐng)下，搜狐視頻匯聚了來自宇宙、物理、地質(zhì)、基因等眾多科學(xué)研究領(lǐng)域的資深科學(xué)專家和大咖，構(gòu)建了豐富多元的知識(shí)直播內(nèi)容生態(tài)。科學(xué)播主們在搜狐視頻深入淺出地普及專業(yè)科學(xué)知識(shí)，不僅有“天文物理大講堂”“醫(yī)學(xué)、健康與運(yùn)動(dòng)”“理科研習(xí)與應(yīng)用”等十一大學(xué)科板塊，還有《科學(xué)演講局》《人人聽得懂的生命科學(xué)》《你身邊的數(shù)學(xué)》等眾多主題性欄目IP，涵蓋了大眾生活的方方面面。
與此同時(shí)，許多創(chuàng)始人既是產(chǎn)品經(jīng)理，也是重要的“前臺(tái)”。在吳聲看來，張朝陽頻頻出現(xiàn)在各大發(fā)布會(huì)的前排，絕非偶然或者刷存在感，而是一個(gè)深不可測又樸素可及的趨勢——我們需要借助社會(huì)更加專業(yè)的分工，將張朝陽這樣一路見證互聯(lián)網(wǎng)一路創(chuàng)新的稀缺價(jià)值IP，變成自己IP的陪伴者和和合伙人。正如著名物理學(xué)家費(fèi)曼所言“相同的方程有相同的解”，要先開啟理解底層邏輯的能力，才可以形成自己的思路模型和計(jì)算方式。