優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容是大勢所趨。

很多老師擔(dān)心，過度使用AI會(huì)讓學(xué)生失去原創(chuàng)寫作的能力，甚至喪失獨(dú)立思考、批判質(zhì)疑的精神。

雖然“強(qiáng)基計(jì)劃”為偏才怪才打開了一條上升通道，但單一學(xué)科并非完全的“救命稻草”。

最“霸總”的招生。

化學(xué)是中國大陸高校最受國際認(rèn)可的學(xué)科，有49個(gè)高校入榜，數(shù)量多于其他學(xué)科。

陳銘自稱2014年后并未產(chǎn)出任何論文，且從未考慮高級(jí)職稱，這與很多高校遵循的“非升即走”制度并不相符。

“逆向轉(zhuǎn)學(xué)”不被理解背后，折射出社會(huì)普遍存在的“學(xué)歷情結(jié)”。

為扭轉(zhuǎn)“高?；哪钡膶擂尉置?，深圳還在努力建大學(xué)。

從“研學(xué)營”的熱點(diǎn)入手，我們?nèi)绾慰创咝u趨封閉的趨勢？大學(xué)資源理應(yīng)向社會(huì)開放和共享嗎？

華東地區(qū)高校在2021年接收了全國40%的高校大額捐贈(zèng)項(xiàng)目和約一半的到賬總額。