科技倫理
90后小伙用AI“復(fù)活”逝者,一年成交1000單

陪伴、療愈和數(shù)字永生。

AI顛覆,倒計(jì)時(shí)

不用過(guò)度焦慮。

“AI復(fù)活”,安慰還是生意?

誰(shuí)在靠克隆人賺錢?

人工智能引領(lǐng)學(xué)校革命,但管理者、教師和家長(zhǎng)仍需更多AI素養(yǎng)

教育工作者面臨的挑戰(zhàn)是如何使用人工智能,利用其前所未有的力量來(lái)加強(qiáng)教學(xué)和學(xué)習(xí),同時(shí)減輕其負(fù)擔(dān)。

AGI魔盒,會(huì)放出冥王PLUTO還是阿童木?

人性的種子,會(huì)頑強(qiáng)地在戰(zhàn)火和焦土中萌芽,一次又一次重建新世界。

基因編輯療法的歷史性時(shí)刻:一夜之間,競(jìng)爭(zhēng)來(lái)到新起點(diǎn)

經(jīng)過(guò)了十多年的漫長(zhǎng)遠(yuǎn)征,CRISPR基因編輯療法終于等到了曙光。

走出信息繭房要學(xué)會(huì)否定自己,接受我們不愿接受的東西:來(lái)自《幻象》的啟示

首次出版于1962年的《幻象》一書對(duì)21世紀(jì)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)依然有解釋力。