主要癥結(jié)還是目前的考試招生的評(píng)價(jià)制度比較單一。

調(diào)整專業(yè)布局，提升學(xué)?？诒菙[在藍(lán)翔技校面前的兩座大山。

“代訂門票、名師講解”，研學(xué)團(tuán)為何亂象叢生？

對(duì)于各大智能教育公司來(lái)說(shuō)，人工智能仍然是他們?cè)?023年下半年的主要發(fā)展方向。

機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并行，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。

硬件之外，網(wǎng)龍須通過(guò)軟件來(lái)創(chuàng)造更多的價(jià)值和增長(zhǎng)點(diǎn)。

人工智能時(shí)代，學(xué)生的批判性思維該如何培養(yǎng)？

通過(guò)直播帶貨業(yè)務(wù)，華夏視聽(tīng)教育試圖講一個(gè)“教育+影視+直播”的故事。

盡管洪恩一季度交出了漂亮的成績(jī)單，但其遠(yuǎn)不能“高枕無(wú)憂”。

這家源起于印度的世界級(jí)教育科技巨頭公司 BYJU'S 到底發(fā)生了什么？