現(xiàn)實：不僅學生在乎“性價比”，“務實”已經(jīng)成為全球高校競爭的關鍵因素。理想：高等教育的使命是鼓勵智識發(fā)展。

交叉學科已成為創(chuàng)新源動力之一。

一些亞裔學生或許確實在大學申請中面臨不公，但他們的升學機會更多其實是被白人學生搶走的。“問題的終極解決方案是我們需要把（少數(shù)族裔學生錄取的）蛋糕做大，”而非展現(xiàn)“亞裔美國人不被這個國家的種族主義所影響”。

高校是否向社會開放、怎么開放，應充分聽取全校師生和社區(qū)居民的意見，進行科學、民主決策。

悔捐門背后，吳幽的多個側(cè)面。

“非985、211”高校成為目前廣東頂尖學科建設的主動力。

中國大學一道靚麗風景線。

無論是把雞蛋放在同一個籃子里、拼盡一切只為了得到好工作，還是僅僅著迷于學院教給自己的知識，可能都不再是最好的辦法。

本文既嘗試追溯現(xiàn)代大學的發(fā)展歷程，也探討了“文科衰落”的肇因、文科區(qū)別于理科的特殊價值，以及文科乃至大學的未來。

學校沒有不散的宴席。