大力招收海外國際生，或是韓國應(yīng)對學齡人口下降的替代方案和國際化的一種方式。

其興也勃焉，其下坡路也忽焉。

當前，國內(nèi)還缺乏自由轉(zhuǎn)學的條件，前提是大學必須實行自主招生，建立多元評價體系，各校建立學分互認機制。

降低預(yù)期、放過自己。

教育社會學學者謝愛磊從2013年起在全國四所重點高校對農(nóng)村籍學子展開相關(guān)研究，十年間，他對約2000名重點高校學生做了追蹤研究，并與其中的百余位農(nóng)村籍學生進行了長達數(shù)年的深入訪談。

企業(yè)對數(shù)字技能的需求與大學培養(yǎng)間存在錯位，已是全球挑戰(zhàn)。

咖啡進入本科專業(yè)，就業(yè)前景怎么樣？

月入一萬，不夠孩子研學游七天。

根本問題還是長期以來的唯分數(shù)論、唯名次論。

“專業(yè)和職業(yè)的必然因果聯(lián)系在減弱?！?/p>