當AI+教育從“幻覺”走向現(xiàn)實，豆神教育還能否“絕地反擊”？

缺少統(tǒng)一、完善的課程標準，師資力量缺乏，是人工智能教育的兩大痛點。

孫瀅由CEO調(diào)任國際業(yè)務(wù)總裁，唐曉瀾接棒。

游戲化的數(shù)學課程設(shè)計，在中國市場能否像語言課程一樣抓住屬于自己的人群，還要打一個問號。

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美國正面臨著本土學生人數(shù)下降的趨勢，未來需要海外學生來維系招生人數(shù)平衡。

從最早的國際治理人才到國際化人才培養(yǎng)，高層次項目經(jīng)歷一個較大的跨越。

硬件業(yè)務(wù)重回增長，廣告業(yè)務(wù)表現(xiàn)亮眼。

優(yōu)質(zhì)的教育資源和投資標的仍然受資本青睞。

“低齡化”和“大齡留學”的趨勢仍在繼續(xù)深化。