很多老師擔(dān)心，過度使用AI會(huì)讓學(xué)生失去原創(chuàng)寫作的能力，甚至喪失獨(dú)立思考、批判質(zhì)疑的精神。

對猿輔導(dǎo)而言，如果能順利占領(lǐng)低齡兒童心智，那么突破更多在線教育產(chǎn)品的獲客、轉(zhuǎn)化、續(xù)報(bào)天花板，就找到了破局機(jī)會(huì)。

留學(xué)決策正在從單純的教育品質(zhì)轉(zhuǎn)向更加綜合的成本效益分析。

猿輔導(dǎo)預(yù)計(jì)，學(xué)練機(jī)全線產(chǎn)品明年實(shí)現(xiàn)盈利。

門檻不高、玩家眾多，尚有廣闊空白市場。

A-Level、AP、IB等國際課程體系，甚至包括香港DSE課程均不被接納。

“極度內(nèi)卷，要被拖垮了?！?/p>

引入標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)服務(wù)流程或與名師強(qiáng)綁定是目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常用的方式。

隨著人工智能的廣泛應(yīng)用和新質(zhì)生產(chǎn)力的出現(xiàn)，教育也面臨著一場大變局，這種變化要求學(xué)校探討多樣化的教育模式。

近兩年是考研“上岸”的一個(gè)紅利期。